名师作文指导：教室里的掌声4

时间：2021-07-01 22:03:50 来源：作者：

教室里的掌声
张灏骞
当我们上早自习敀（的）时候，有一个人突然冲进来说：“不好了！老师又要开始突然攻击（检查）了！”全班除了我以外全部都吓呆了，我说：“今天是愚人节，你们别忘了。” （悬念式开头，吸引读者，引出下文，很好！）

我心里想：“还是预习预习吧，不然的话要是真搞突然袭击，那可真是不好受啊！”全班除了我以外都在玩，这时上课了。
老师说：“这次我们来小测试，不过大家不要认为这个小测试很简单，这是期中测试卷。全班除了我都吓呆了，我心里想：“哈，我可真聪明！”（全班除了我以外都在玩，全班除了我都吓呆了——此类语言不美，望你今后注意！）
测试成绩出来了，我是全班考的最好的。老师当着大家的面表扬了我，还让大家为我鼓掌。（望你今后作文要注意六大描写的练习，作文才会越来越好！）

（这一段还要补入抒情，升华文章主题！）

（结尾扣题！）

教室里的掌声
迟新儒

每当我看见那个精祯（装帧）秀美的相册时，就情不自禁想起那次教室里的掌声。（回忆式开头，引出下文。）
那是一个阳光明媚，万里无云的上午，天不是很热，柳树翠绿欲滴，小草绿茵如毯，五颜六色的花竞相开放，时不时的有微风吹着（吹过），仿佛变成了一首绘声绘色的演唱会。（环境描写，过渡，给读者身临其境之感，很好！但是建议改为：学校教室里的环境为宜，为下文做好铺垫，明白？）
老师说：“今天我们来举行一场智慧的游戏活动，首先老师提出了一个问题，有一座桥，桥的中间有一个鬼子的炮楼，走完这座桥，需要五分钟，而鬼子每三分钟就出来一次阻止有人过桥，如果让鬼子看见你，就会把你赶回去，怎样才能过去桥呢？”（事情的开始。）
我想：怎么能过桥呢？正在这时，我们班的小明他上场了，他大约十岁的年纪，身材瘦小，穿着一件普普通通的上衣，浓眉大眼鼻梁高挺，嘴巴红润。
他开始向桥的一侧走过去，然后大约在两分钟的时候，他突然转过身来，朝桥的另一边走去，这时鬼子出来了，以为他是从桥的那边走过去，就让他回去，就这样顺利地过桥了，老师说（他）演的非常好，这时教室里传出了热烈的掌声。（事情的结束，建议改为：是你解答了这道题为宜，才能照应开头，明白？）
智慧是人生中的良药，只有你不怕苦才可以成功的医治你的病；智慧是人生中的老师，只有你认真听取，才能战胜任何困难；智慧就像一本书，让（引领你）你走向成功的道路！（深入议论，升华文章主题！）
教室里智慧的掌声，难道不值得我们去学习
吗？（反问结尾，耐人寻味！望你今后作文要注意布局谋篇，切记！）

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