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名师作文指导:“漫画”老师

时间:2021-06-28 17:18:42  来源:  作者:
“漫画”老师
                                               王雪依
        我喜欢幽默的数学老师;也喜欢严厉的体育老师;还喜欢温柔的英语老师;,但是我最喜欢的还是说话像连珠炮,走路像一阵风的语文老师了。(抒情开头,文笔生动,引出下文,望你今后作文注意用词。)
         她,40多岁的年纪,有着一头乌黑油亮的秀发,一张(秀美标志的)瓜子脸,清澈明亮的眼睛,一个端庄秀丽的鼻子。她红红的嘴唇微微的抿着,无论什么时候,都是笑眯眯的。(肖像描写,过渡,给读者印象深刻,值得借鉴!)
        语文老师是一个多变的老师。  就说上周音乐课吧!音乐课上课前,同学们也只是小声说话,音乐老师一进教室,班里顿时就像炸了锅,同学们由刚才的小声变成了大喊大叫。班里乱成了一锅粥。这时老师把手中的书往桌上重重一摔。说道:“你们怎么回事?听不见上课铃吗?音乐老师都已经来了,你们怎么还说话?”语文老师生气的将书拿起来,走出教室,回头又丢下一句话:“我本来想少留点作业,因为明天是周六,我想让你们放松一下,可现在,看到你们这样表现,作为惩罚,我一定多留作业!”(语言描写,人物身份化,值得借鉴!)说完,头也不回的走了。(事情的开始。)
        音乐老师继续上课,在整节音乐课中,我们都提心吊胆,心里想:“作业留那么多,该怎么办?估计熬夜也写不完了。
        终于,下课了,我们都盼望语文老师快点回来,好和(向)她道歉,于是我们就安安静静的坐在那等着老师。此刻,班级静得连一根针掉在地上都能听见,过了一会儿,我们远远看见老师回来了,我心想:怎么办?暴风雨又要来了,老师肯定还是很生气。这时老师走进班级,看见我们表现的那么好,不由一笑说:“好了,好了,看在你们表现这么好,我收回刚才说的话!”顿时,同学们都欢呼起来。就这样,刚才“阴雨密布”的语文老师,现在又变得“艳阳高照”了。(事情的结束,注意引号的用法。)
        这就是我的老师,一个多变慈爱的老师!(卒章显志结尾,紧扣主题!望你今后作文,多在六大描写和多看精品作文选上苦下功夫,作文会越来越好!)



“漫画”老师
                                               王雪依
        我喜欢幽默的数学老师;也喜欢严厉的体育老师;还喜欢温柔的英语老师;,但是我最喜欢的还是说话像连珠炮,走路像一阵风的语文老师了。(抒情开头,文笔生动,引出下文,望你今后作文注意用词。)
         她,40多岁的年纪,有着一头乌黑油亮的秀发,一张(秀美标志的)瓜子脸,清澈明亮的眼睛,一个端庄秀丽的鼻子。她红红的嘴唇微微的抿着,无论什么时候,都是笑眯眯的。(肖像描写,过渡,给读者印象深刻,值得借鉴!)
        语文老师是一个多变的老师。  就说上周音乐课吧!音乐课上课前,同学们也只是小声说话,音乐老师一进教室,班里顿时就像炸了锅,同学们由刚才的小声变成了大喊大叫。班里乱成了一锅粥。这时老师把手中的书往桌上重重一摔。说道:“你们怎么回事?听不见上课铃吗?音乐老师都已经来了,你们怎么还说话?”语文老师生气的将书拿起来,走出教室,回头又丢下一句话:“我本来想少留点作业,因为明天是周六,我想让你们放松一下,可现在,看到你们这样表现,作为惩罚,我一定多留作业!”(语言描写,人物身份化,值得借鉴!)说完,头也不回的走了。(事情的开始。)
        音乐老师继续上课,在整节音乐课中,我们都提心吊胆,心里想:“作业留那么多,该怎么办?估计熬夜也写不完了。
        终于,下课了,我们都盼望语文老师快点回来,好和(向)她道歉,于是我们就安安静静的坐在那等着老师。此刻,班级静得连一根针掉在地上都能听见,过了一会儿,我们远远看见老师回来了,我心想:怎么办?暴风雨又要来了,老师肯定还是很生气。这时老师走进班级,看见我们表现的那么好,不由一笑说:“好了,好了,看在你们表现这么好,我收回刚才说的话!”顿时,同学们都欢呼起来。就这样,刚才“阴雨密布”的语文老师,现在又变得“艳阳高照”了。(事情的结束,注意引号的用法。)
        这就是我的老师,一个多变慈爱的老师!(卒章显志结尾,紧扣主题!望你今后作文,多在六大描写和多看精品作文选上苦下功夫,作文会越来越好!)
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