雪中即景作文（关于雪的作文）25篇

时间：2022-11-17 21:27:03 来源：作者：

雪中即景
于昕竹

是谁演奏着动人的芭蕾舞曲？是谁在欢快的跳着舞？（此处语句重复，留一句即可。）我把头探出窗外，几片雪花落在我脸上。啊！原来下雪了。（设问开头，吸引读者，引出下文。牢记：能用词处处用词！）
起初，天灰蒙蒙的，像一把无边无际的大伞，（渐渐地）无数滴小冰晶像无数淘气的小娃娃在天空（中）翩翩起舞，小冰晶越下越大，忽然间，小冰晶变成了小雪花。（简单环境描写，过渡，给读者身临其境之感，为下文做铺垫。）

雪下越大，落在地上，转眼就不见了。房顶（子）姐姐把蓝色的帽子换成了白色帽子，大地哥哥也盖上了大自然为他织的新棉被。雪有的落在草丛上、有的落在大树上。时而像只俏然而直（翩翩起舞）的蝴蝶，时而像一位年轻貌美的舞蹈演员，有的还在天空中自由自在的盘旋几圈才肯落下来，真是千姿百态。（雪中景色，运用修辞的手法静态描写，很棒。）
雪停了，孩子们拿着小铲子以及雪夹子玩起了打雪仗、（堆雪人等游戏。）我也拿着雪夹子（兴高采烈地跑到楼下。）刚一出门，一股新鲜的空气扑鼻而来，顿时让我精神焕发。突然，一个雪球（“嗖——”的一下）飞了过来，打到了一个小孩身上，他（她）大声喊道：“你敢打我！你看我不把你打得屁股开花！”（语言描写符合人物身份。）于是，一场激烈的打雪仗开始了。（雪后的动态描写，再多一些动作描写为宜！）
愿人间像雪一样纯洁。（我喜欢冬天，更喜欢冬天的雪中即景！）（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪

修世程

有人喜欢春光明媚（万物复苏）的春天，有人喜欢荷花映日的夏天；有人喜欢秋风送爽（枫叶如火）的秋天，但我最喜欢寒梅怒放的冬天。（抒情开头，文笔唯美，引出下文，注意用词！）
“下雪了！下雪了！”（注意叹号的感情色彩运用。）我和几个小伙伴听到这个消息，飞快的跑下楼，（去玩耍。）（简单叙述，过渡，为下文做铺垫。）

（这一段要补入必要的环境描写为宜！写出雪后外面世界的样子，注意用词和修辞！）

我们一起做了一个（外形精美的）“雪蛋糕”，装作给小伙伴过生日。雪让我们变得非常快乐。（这段补入做蛋糕的动作描写，使文章有趣！）
妈妈常说：“下雪不冷化雪冷。”（注意冒号和引号的运用！）果然，雪停了，第二天一早特别冷，大街上人们穿着厚厚的棉衣，戴着棉帽和手套，街上骑摩托车的人少了，汽车的速度慢了，路上的行人嘴里哈着白气，见到朋友就说今天天气真冷啊！（文章不要一味地平铺直叙，要写一些必要的环境描写，给读者身临其境之感为宜。）
下雪对人类有许多好处。（例如：）能让干燥的空气变得新鲜，杀死空气中的许多细（病）菌，让人少生病。（简单议论，升华文章主题！）
所以我觉得雪这个字是世界上最美的字。我喜欢雪！（我喜欢冬天，更喜欢这雪中即景！）（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景
辛雨桥
有人喜欢春天垂柳依依的杨柳；有人喜欢夏天婀娜多姿的（荷）花；有人喜欢秋天红叶似火的枫树；但我最喜欢冬天雪花如席的雪中即景。（抒情开头，文笔唯美，引出下文，很好！）
盼望着，盼望着，北国冬天的第一场雪终于来了。（简单叙述，过渡，为文章做铺垫，修辞运用的很好！）

（我望向窗外，）阴云遮天，（几片大乌）云像一团乌黑（被熏黑的）棉花。北风凌厉，风（越刮越大）像（是在和）人们在赛跑。洁白素装（洁白无瑕）的雪纷纷扬扬的落下来，像一群婀娜多姿的白蝴蝶在翩翩起舞。（运用比喻句，描写雪前的景色，值得大家借鉴。）

（雪）落在房子上，像一朵朵洁白的面粉（小蘑菇）。落在树上，像给树披上了一身银装。落在各种各样的车上，像一群洁白（可爱）的（小浣熊趴在那里）。落在青翠欲滴（形状各异）的灌木丛上，像一个个雪人（活泼可爱的小刺猬）。落在地上，像是为大地铺上了雪白（的）地毯。（静态描写，雪中的景色，望你今后注意修辞的唯美性。）
有的大人们在拍照；有的小女孩在堆雪人；有的孩子们在打雪仗。（此处补入必要的动作描写，使文章更加充实有趣！）
雪中即景可真美好啊！（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景
仇思博
早晨，我（睡意朦胧地）拉开窗帘，被满天飞舞的雪花吸引住了，这是入冬以来的第一场雪。（开门见山开头，直接引出下文，望你能用词处处用词，过渡，要另起一段。）

朵朵洁白的雪花从天上飘落下来，有的像羽毛，有的像棉花，有的像奶油，飘飘洒洒美丽极了！（简单环境描写，过渡，为下文做铺垫！）
雪花落在屋顶，好像给屋顶盖（屋顶铺）上了一层（白色的）棉被；雪花落在树上，恰似给树穿上了一件雪白的毛衣（披上了一身银装）；雪花落在车上，仿佛给车穿上了一件白色的外衣；雪花落在马路上，好似给马路铺上了一层厚厚的地毯； ……（静态描写，雪中的景色。请注意文章的表达次序，已经做了调整，望你认真体会！）

（此处补入雪后的动态描写，使文章充实有趣！）
感觉自己像在（我喜欢这个如）童话世界般（的冬天）更喜欢雪的冬天（充满诗情画意的雪中即景！）（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景

马可鑫

有人喜欢浪（万物）复苏的春天，有人喜欢荷花映日的夏天，还有人喜欢果实（硕果）累累的秋天，但我最喜欢银装素果（裹）的冬天。（抒情开头，文笔唯美，引出下文，注意用词！）

（这段补入下雪前的简单叙述或简单环境描写，过渡，为下文做好铺垫！）
雪花慢慢的飘落，飘（落）到房子上，像一个白色的大蛋糕；飘（落）到树上，像一棵（美丽无比）的圣诞树。落在芦苇（上，芦苇丛就）变得一片雪白。落在地上，好像一个（块雪白的）大地毯。（静态描写，雪中景色。）
事情（不知过了多久，雪终于停了）了，我和小伙伴们都（撒了欢儿似的）跑出来，我一会儿和小伙伴们打雪仗，一会儿和小伙伴们堆雪人。我抓起一把雪（团成雪球），（欢笑着向）小伙伴们身上打，（雪球在小伙伴的身上炸开了一朵美丽的“圣诞花”）小伙伴（也不甘示弱，）抓雪往我身上扔。

（雪后的动态描写，再多一些动作描写，会使文章更充实有趣！）
我爱冰天雪地的冬天（充满诗情画意的雪中即景！）。（卒章显志结尾，紧扣文章主题！望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景

王洪标
有人喜欢早春二月（鸟语花香）的春天；有人喜欢赤日炎炎（荷花映日）的夏天；有人喜欢秋高气爽的秋天；可（但）我最喜欢的季节，是冰天雪地（银装素裹）的冬天。（抒情开头，文笔唯美引出下文，很好！望你今后用词选更美的词汇，认真体会一下！）

（这段补入下雪前的简单叙述或简单环境描写，过渡，为下文做好铺垫！）
雪下（落）在了房顶上；（一排排整齐的房子）像一个白地毯（一朵朵可爱的小蘑菇）；雪下（落）在了大树上，大树像一个（把）大伞；雪下（落）在了车上，车像换了一件儿（崭新的）衣服似的；雪落在了灌木丛上，把灌木丛（都压弯了，）变得一片雪白。（静态描写雪中景色，牢记：观察有序+典型事物+词汇+修辞。）
（不知过了多久，）雪（终于）停啦！我（开心无比的）和哥哥一起下楼打雪仗，堆雪人……我先把雪拿起来，然后握紧（团成一个小球），（趁哥哥不注意，）一下子打向了哥哥，哥哥还没有反应过来，（身上就被雪球炸开了一朵漂亮的“圣诞花”）。然后哥哥就来反击我，我赶紧跑了，我们玩的非常开心。（雪后的动态描写，再多一些动作描写文章会更充实有趣！）
我爱冰天雪地的冬天（充满诗情画意的雪中即景）。（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景
罗勿优
我喜欢春暖花开的春天；（也）喜欢荷花映日的夏天；（还）喜欢秋风习习（枫叶如火）的秋天；但是我最喜欢白雪皑皑（银装素裹）的冬天。（抒情开头，文笔唯美，引出下文，很好！）
这时，云雾聚集起来，盖（遮）住了温暖的阳光，（天空）变的时分（十分）黑暗（昏暗）。（简单环境描写，过渡，为下文做铺垫。）

（不一会，）北风刮着（了起来），（紧随其后的是雪，）它（飘飘扬扬地）落下来像一个个（顽皮的）孩子，它们一个个聚集起来（雪越下越大），组成了这（真是）一场鹅毛大雪。（运用修辞手法，描写刚下雪的景色。）
洁白的雪落在树上像一件件雪白的礼服，柔软的雪落在车上像一块块白色的面包，温暖（温柔）的雪落在地上，像给大地铺上了一层白被子。（运用排比句，静态描写雪中景色，很好！）
雪停了，孩子们（跑到空地上，）兴高采烈的滚雪球（玩了起来），（有的在开心的滚雪球，）有的在安心（兴致勃勃地）的堆雪人，还有的在奔跑着打雪仗。（动态描写，再多一些动作描写，文章会更充实有趣！）
多么美丽的一场雪啊，（谁不喜欢充满诗情画意的雪中即景呢？）（反问结尾，扣题有力！望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景

于桐
下雪了！下雪了！在这寒风凛冽的冬天，我们迎来了冬天的第一场雪。（开门见山开头，直接引出下文，很好！望你今后注意：开篇点题！）
我走出教室，抬头向天上看，天灰蒙蒙的，一些小雪花从天上落下来，有一些落在了树上，我看着这小小的雪花，多么想尽情地去拥抱这美丽的（雪中即景）啊！（叙述，过渡，下文要另起一段。）

这时有片小小的、薄薄的雪花活在了我的手上，我仔细一看，小雪花的形状是六边形的，这小小的、薄薄的雪花在我手上很快融化了。（五觉描写，再细致些为宜，注意用词和修辞！）
过了一会儿，雪渐渐下大了，树上积满了了白白的雪花，好像白梨花开在了树枝上。这时雪变得更大了，已经挡住了人们的视线，远处的景象已经看不清了。近处房子上已经（铺上了）厚厚的棉衣。雪花从天上飞下来，好像一个个小精灵在赛跑，它们我不让你，你不让我，争先恐后从天上飞下来。（静态描写，再细致些为宜！）
不知什么时候雪渐渐变小了，我想下楼看看，鞋已经磨过了我的脚背，我往前走了几步，发出咯吱咯吱的声音，回头一看，雪地上留下了几串整齐的脚印。（为使文章语言凝练，这一段无用，删去。）
过了许久，雪终于停下来了，可是（又）刮起了风，卷起地上的雪，还把树上、房子上的雪吹下来，它们像个调皮的孩子。这时候真正调皮的孩子也出来了，他们穿着厚厚的棉衣，“咯吱咯吱……”（注意省略号的用法。）的踩在雪上，抓起地上的雪揉成一个球，开始打雪仗……他们的笑声在操场上回荡着。（打雪仗的动态描写，再细致些为宜！）
这寂静又美丽的冬天，被雪花变（装扮）得多姿多彩，我陶醉在这雪的世界里，我爱这有趣的冬天，（更爱雪中即景带来的欢乐无限！）（抒情结尾，升华文章主题！望你今后不断加强六大描写的练习，还要注意用词和修辞，作文会越来越好！）

雪中即景

王玥然

早晨，只听妈妈喊到（道）：“下雪了！”我立即从床上爬起来，往窗外望去，果然美丽大方（洁白晶莹）的雪花纷纷扬扬地从天上落下来。啊！冬天的第一场大雪终于来临了。（开门见山开头，直接引出下文，很好！望你今后注意：开篇点题！）

我快速穿上衣服，跑出门外，（去看那美丽的雪中即景……）（简单叙述，过渡。）

大地上穿了一件白色的大衣，树上挂满了晶莹剔透的雪花，显得格外美丽。房顶上戴了一顶白色的帽子，雪花就像一位位粉妆玉砌的仙女下凡一般。走在雪上，“咯吱……咯吱……”（注意省略号的用法。）就像（演奏）一首美妙的乐曲。我捧起一把雪，闻了一下好清香（清凉）的雪花啊！（这一段静态描写和五觉描写，再细致些为宜，注意用词和修辞！）

这时，孩子们跑过来了，嬉戏打闹，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的捏雪球，玩的开心极了！（补入适当动态描写为宜，这样文章有画面感，明白？）看着这美丽的雪花，农民伯伯一定会非常高兴，又是一个瑞雪兆丰年呀！（文章详略得当，很好！）

美丽的雪，你不仅给我们带来了（充满诗情画意的雪中即景，）还给我们带来了无限的快乐！（卒章显志结尾，紧扣文章主题！望你今后不断加强六大描写的练习，还要注意用词和修辞，作文会越来越好！）

雪中即景

李纪含

昨天，我们这个城市下了一场冻雨，后来又下了一场雪，（这种特殊的天气，为我们这座普通的城市，勾勒出了美丽非凡的景色，下面）让我们来一起看看（充满诗情画意的雪中即景）吧！（开门见山开头，直接引出下文，望你能用词处处用词！）

早晨起床拉开窗帘，映入眼帘的是一层厚厚的雪，隐约可见雪下有一层（晶莹剔透的）冰。忽然，我听到了铲雪和扫雪的声音，哦，原来是环卫工人在工作。（叙述，过渡，为文章下文做铺垫。）

中午，我写完作业，又趴在窗户边看，哇！居然开过来一辆铲车，（此处补入铲雪车被雪覆盖的外形描写。）它正向环卫工人慢慢行驶，原来环卫工人旁边有好几个雪堆呀！铲车正一铲一铲的把雪铲进斗里，（此处补入恰当比喻句。）它又要去哪儿呢？（我）正想着，它竟转头去了草坪（一片空地），原来如此，铲车把铲来的雪倒在了一个小雪山上，我可高兴了，这下有雪山可以爬了。（写文章不要一味地平铺直叙，这一段与文章主题无益，必须删去！）

我飞快地穿好衣服跑下楼，高兴地和小伙伴们玩了起来，下了冻雨（后又下雪）的天真好看，（地面上）有好多好多（被冰晶包裹）的“冻货”，像各种各样的珍珠玛瑙，我挑了几个最好看的（带回了家）。（雪后的静态描写，景色描写再多一些为宜，这是本文的重点，望你认真思悟老师课堂的讲解也可以参考QQ日志里的优秀范文，你会有所借鉴的！）：红山果、小草、不知名小果实、绿色树叶。（此处删去。）

雪白白的，像一片白色的地毯。（它虽然）听不见，也闻不到，一不小心碰上了，就像碰上了冰块一样（但是它一直默默地滋润着大地）。做人就要像雪一样，纯洁、无私奉献。古人说的好：“种树者必培其根，种德者必养其人（心）。”（议论，升华文章主题。）

（我爱冬天，更爱这雪中即景！）（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景

鲁兴达
我喜欢春暖花开的春天，还（也）喜欢酷热如暑（荷花映日）的夏天，还喜欢天高清爽（景色宜人）的秋天，但我最喜欢漫天飞雪的冬天。（抒情开头，文笔唯美，引出下文，很好！）

这是东天（北国冬天）的第一场雪……（简单叙述，过渡，为下文做好铺垫。）

大树先生和果实（松果）弟弟都穿上一身白色的铠甲，（显得）十分威风。大地被铺上一层厚厚的棉被，马路上与家家户户的窗户一样，都结上一层厚厚的冰霜，（这真是一场不同寻常的雪呀！）（雪中的静态描写再多些为宜，望你今后作文注意用词和修辞。）

我和许多（此处废话，已删去。）小朋友玩起了堆雪人、打雪仗的游戏。我的一个同学举起一个雪球（扔）向另一个同学，我去帮助他，（此处补入，打雪仗必要的动作描写，使文章充实有趣。）可他却来攻击我，不过被我敏锐（机警）的躲开了。（旁边还有）几只（活泼可爱的）小狗，在雪地里（摇晃着尾巴）奔跑、滚来滚去（嘴里还吐着白气，看起来滑稽极了。）（雪中的动态描写，动作描写再多一些为宜！）
美丽的雪啊！你不仅给我们带来了美景，还给我们带来无限的欢乐。我爱你，（这）美丽的（雪中即景！）（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景

耿嘉泽
“ 北国风光，千里冰封，万里雪飘…… ”（注意省略号的用法。）雪中即景，美丽极了。（引用+开门见山开头，耐人寻味，引出下文！）

大雪纷飞，越下越大，整个东北（城市）都变得银装素裹。（简单叙述，过渡，下文要另起一段。）

那飞舞的雪花，像是漫天飘舞的蒲公英，（此时，我）仿佛置身于冰雪（世界）般的梦幻之中。（看，）路边的小树，都被雪压弯了腰，每一棵树上都挂满了“冰溜子”；水面上，（结了）一层厚厚的冰，上面铺着白色的“地毯”；大地上，仿佛盖了一床厚厚的棉被，（美丽极了！）（略写雪中静态景色。）
我走在大街上，身后的（踩出了两排可爱的）小脚印，仿佛是（一个个）跳动的音符，我抬起头，屋顶上的那一堆堆雪，仿佛是甜蜜的白糖（大蛋糕）。风微微地吹着，发出“呜——呜——”（注意破折号的运用。）的响声。我心想：这雪这么像白糖，一定很甜吧！（心理描写，文笔细腻。）（我）不由自主的张开嘴巴，雪借助风力向我的脸吹来，那感觉虽然不像刺骨的寒风，但是也有一丝丝的寒冷。雪飘到我嘴里，立刻就会化成一滴水，那感觉十分凉爽，令人心旷神怡。我本想查一查雪花有多少朵花瓣，便伸手去接它，可是雪花才刚刚落到我的手里，他（它）便化掉了。我想：瑞雪兆丰年，明年一定是一个丰收年吧！（五觉描写，细致入微，值得借鉴！）
我（约上）几个小伙伴在楼下打雪仗，每个人都佩戴自己的夹雪器，用它做自己的“子弹”。当被追着的时候，那带有一层“保护膜”的汽车变（便）是掩体了，在这个带有“保护膜”的汽车旁边制作自己的“子弹”，等到子弹充足的时候，出去与其再次战斗。到最后，我和伙伴们的脸冻得像一个大苹果，脚也麻了才恋恋不舍的回到自己的家里，我们玩的兴高采烈不亦乐乎！（详写打雪仗的动态描写，动作描写再多一些为宜！）
我喜爱雪，虽然它的生命只有短短的几天，也没有绚丽的色彩，但它纯洁朴素的品格值得我们学习。我愿化作其中的一片雪花与顽皮的孩子们，共同享受这美好的时光。希望它（这份纯洁朴素）永远留在人间，永远留在人们的心里！（抒情，升华文章主题，很棒！）
雪还在下，一团团，一簇簇，一片片 ……（我喜欢充满诗情画意的雪中即景。）（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景

林钰卓

清晨起床，向窗外望去，只见天地间白茫茫一片，雪花在空中纷纷扬扬的落下来，好像千万只蝴蝶在翩翩起舞。此时让我想起一句诗，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。（环境描写+引用开头，给读者身临其境之感，引出下文，很好！）
眼前的银装素裹好似一个童话般的世界，我索性推开窗户看个够。（简单叙述，过渡，为下文做铺垫。）

被雪净化后的空气扑鼻而来，格外清新。（此时，）眼前更明了了，大树换上了银装；楼房披上了棉衣；大地盖上了棉被，天地间浑然一色，太美了！（排比句描写雪中景色，值得借鉴！）
一出门，心情更美了。我便向公园方向走去，想看看那里的神奇世界，走在路上两旁落满白雪的树，像银色伞兵（巨伞）一样为城市增添色彩，停靠在路旁车位上的小轿车像可爱的大白熊一样趴在地上，还竖着两只小耳朵，就连公交车遮雨停（亭）也换了新颜，戴上了白帽，还漏出（露出）了新颖的冰凌刘海儿。（静态描写，雪中大街上的景象，给读者如在眼前之感，很棒。）
一进公园，映入眼帘的便是那些被园林工人修剪成各种形态的树，被雪覆盖着（别有一番情趣），有的像美丽的丹顶鹤；有的像可爱的小白兔；还有的像耀眼的宝珠。（排比句运用的很好！）大树上的枝条也变成了银条儿，几只形态各异的石雕梅花鹿也成了可爱的小白鹿……（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

我正看得出神，突然两个疯闹的男孩儿嬉笑着，追逐着跑过来，一下撞到了一棵树上。这一撞，那洁白如玉的雪像玉屑一样（飘）落下来，真美啊！他们更开心了，跳啊！笑啊！地上的雪也开心地回应着吱吱作响。（动静结合，描写雪中公园的景象，动作描写再多一些为宜！）
雪还在下，雪花就像调皮的小精灵，直往我的衣领里钻，冰凉冰凉的。我不禁伸出双手，想和它玩耍，晶莹剔透的雪花落到我手心，瞬间就“跑”了，像是在和我捉迷藏。我又仰头张开嘴伸出舌头去尝它，像冰砂糖一样但不甜。闭上眼睛，去闻这清新的雪花，不禁又想起和小伙伴儿们堆雪人，打雪仗的开心场面。（五觉描写，文笔细腻，一篇佳作，大家必看！考试时要注意浓缩为宜！）
雪给人以无尽的惊喜；雪给人以无穷的乐趣；雪给人以无限的憧憬。（抒情，升华文章主题。）
（洁白的雪，是那样的纯洁，）我爱令人陶醉的雪中即景！（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景

邵英航
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢一泓秋水（枫叶如火）的秋天，而我最喜欢的鹅毛大雪（的是，银装素裹）的冬天，（尤其是雪中即景，令我非常喜欢。）（抒情开头+开门见山开头，文笔唯美，引出下文，很好！）
一泓秋水（硕果累累）的秋天刚过，冬天的宠儿——雪，就迫不及待的来了。（简单叙述，过渡，为下文做铺垫。）
天阴沉沉的，（空气中）像是给天铺（蒙）上了一块儿大黑布，不一会儿，天空中就飘起了雪花，一夜之后，窗外所有的东西都穿上了“冰衣”，一串串“山楂”（注意引号的运用。）在“冰衣”里面显得格外美丽，就连树上的松果也变成了“松果琥珀”，不远处传来车的鸣笛声，我打开窗户呼吸到了新鲜的空气，我跑下楼掬起一把雪，凉凉的，真舒服啊！（动静结合，雪后的景象描写细致入微，非常好！）
雪是孩子们的玩伴！几个小朋友跑下了楼，一个小孩儿伸出了小手，做了几个雪球，然后“嗖——”的一声扔向其中一个玩伴。只见雪球飞到了那个小朋友的头上，雪球炸开了（花），那个小朋友呲着小白牙说：“叫你扔我……”。（语言描写，符合人物身份。）不知什么时候，那边的小朋友们聚集到一起，已经堆起了一个大雪人。雪人鼓鼓的肚子，圆圆的头，可爱极了，雪人头上戴着一个精致的小帽子，两颗黑扣子做的眼睛，还有一个香蕉皮做的嘴巴，似乎正在笑呢！（雪人外形描写，细致入微，很好！）雪地上留下了孩子们的欢声笑语，雪也唱起了冬日的赞歌。（动态描写，文章详略得当，很好！）
（飘飞的雪，是冬晨起舞的精灵；飘落的雪，是大地洁白的纱衣。这晶莹的雪，缔造了一个美丽而又神奇的世界，它净化了一切尘埃，涤荡着人们的心灵。）（抒情，升华文章主题，很好！）
愿世界永远洁白如雪，这雪中的即景可真美啊！（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景
曲俊嘉
下雪了，窗外风雪交加，大雪纷飞，不一会儿，雪已经有一寸多高了。地面上铺满了洁白的雪花，就像（为大地铺上了一层）纯白色的被子。雪花在半空中像一个个美丽的姑娘（蝴蝶），在跳着优美的舞蹈。（环境式开头，给读者身临其境之感，引出下文，很好！）
我和妈妈穿上棉袄，走出家门。外面就像一个银白色的世界，洁白的雪花，就像天空中的白云轻飘飘软绵绵的，十分柔软（舒服）。（简单叙述，过渡，为下文做铺垫。）
雪落在房屋上，就像一个白色的金字塔；雪花落在松柏树上，就像一个奶油味的雪糕；雪落在孩子们一个个圆圆的脸蛋上（身上），就像一个个（小）圣诞老人。（静态描写，雪中景色，排比句运用的很好！）
我（和）妈妈在雪中玩耍，我迅速的抓了一把雪，把它攥成雪球，朝妈妈扔了过去。妈妈灵敏的一躲，我没有打中妈妈。妈妈笑了笑说：“你还是太嫩了！"（语言描写，符合人物身份。）说罢，（就）从背后拿出一个大雪球，我转头就跑，妈妈穷追不舍。就这样你追我赶，玩的非常开心！（雪中的动态描写，很棒！再多一些打雪仗的动作描写+神态描写，文章会更好！）
雪就像朋友之间的友谊一样纯洁，雪（不求回报的）滋润大地，（我喜欢雪，更喜欢这雪中即景，因为它给我带来了无尽的快乐！）（这段补入卒章显志结尾，紧扣文章主题，文章会更加充实完整，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景

李鹏

美丽，是多少人的不懈追求；美丽，又是多少人的美好向往，美丽，又是多少穷苦人民的希望（此处比喻不恰当，删去），我发现的美丽，就在于这雪中即景。（抒情开头，文笔唯美，引出下文，很好！）
雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿点缀大地，让每个人的心中都升起幸福的感觉。（简单叙述，过渡，为下文做铺垫。）雪把这一切照的都很明亮（此处废话，删去）。
（终于）在这寒风凛冽的冬天，（我们）迎来了第一场雪。雪从乌云密布的天空洒落下来，鹅毛大雪，洁白晶莹，有的落到地上；打起滚来，有的落到树枝上，翻一个筋斗；有的落在楼顶上，沙沙地演奏起交响曲来。（注意“由上到下”的写作次序！）
抬头仰望天空，只见雪花满天飞舞，我情不自禁的伸出手来，想接住几片雪花，有几片雪花，用曼妙的舞姿落到我的身上手上，然后悄无声息的不见了。
不一会雪就下得更猛了，顿时我身上本来的颜色不见了，变成了一个雪人。这时洁白无瑕的雪，如天女散花一般落下。又过了一会儿，地上的雪，已经积出了一尺多厚，踏上去，发出“咯吱……咯吱……"的响声（注意省略号的用法。），好听极了！

当大雪纷飞的时候，同学们惊呼着，开心兴奋地玩耍着，有的同学在打雪仗；有的同学在堆雪人；还有的同学在滚雪球，每个人的脸上都绽放出花一般的幸福。一尺多厚的地下，有着一层坚硬如铁的冰，孩子们都在那玩滑冰，好像一条条游龙，飞速的到了那一边，孩子们玩的不亦乐乎。（注意文章的表达次序，已经做了调整，望你认真体会！）

这场雪给孩子们带来了无穷无尽的快乐，（我更喜欢雪中即景带来的诗情画意！）（卒章显志结尾，紧扣文章主题！望你今后不断加强六大描写的练习，还要注意用词和修辞，作文会越来越好！）

雪中即景

李鹏

美丽，是多少人的不懈追求；美丽，又是多少人的美好向往，美丽，又是多少穷苦人民的希望（此处比喻不恰当，删去），我发现的美丽，就在于这雪中即景。（抒情开头，文笔唯美，引出下文，很好！）
雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿点缀大地，让每个人的心中都升起幸福的感觉。（简单叙述，过渡，为下文做铺垫。）雪把这一切照的都很明亮（此处废话，删去）。
（终于）在这寒风凛冽的冬天，（我们）迎来了第一场雪。雪从乌云密布的天空洒落下来，鹅毛大雪，洁白晶莹，有的落到地上；打起滚来，有的落到树枝上，翻一个筋斗；有的落在楼顶上，沙沙地演奏起交响曲来。（注意“由上到下”的写作次序！）
抬头仰望天空，只见雪花满天飞舞，我情不自禁的伸出手来，想接住几片雪花，有几片雪花，用曼妙的舞姿落到我的身上手上，然后悄无声息的不见了。
不一会雪就下得更猛了，顿时我身上本来的颜色不见了，变成了一个雪人。这时洁白无瑕的雪，如天女散花一般落下。又过了一会儿，地上的雪，已经积出了一尺多厚，踏上去，发出“咯吱……咯吱……"的响声（注意省略号的用法。），好听极了！

当大雪纷飞的时候，同学们惊呼着，开心兴奋地玩耍着，有的同学在打雪仗；有的同学在堆雪人；还有的同学在滚雪球，每个人的脸上都绽放出花一般的幸福。一尺多厚的地下，有着一层坚硬如铁的冰，孩子们都在那玩滑冰，好像一条条游龙，飞速的到了那一边，孩子们玩的不亦乐乎。（注意文章的表达次序，已经做了调整，望你认真体会！）

这场雪给孩子们带来了无穷无尽的快乐，（我更喜欢雪中即景带来的诗情画意！）（卒章显志结尾，紧扣文章主题！望你今后不断加强六大描写的练习，还要注意用词和修辞，作文会越来越好！）

雪中即景
马铭梓
清早（清晨），天灰蒙蒙的，像是影院中的幕布。风虽然还没有达到寒风凛冽，像狮子的爪子向你扑来的感觉，但也让人感到一丝寒意。（简单环境式开头，给读者身临其境之感，引出下文，很好！）

（这段补入：简单叙述，过渡，为下文做铺垫。）
雪开始下了，雪花纷纷扬扬地飘落下来，仿佛是无数只小蝴蝶在（空中）翩翩起舞。雪花落在大地上给大地铺上了一层洁白（无瑕）的地毯。雪花落在车上，给汽车穿上了一层雪白的新衣服。（这段还要有：雪花落在树上、落在房上的静态描写，注意词汇+修辞，内容才会充实，同时注意要“由上到下”的观察次序来写。）
看！窗外的那群孩子们在打雪仗。几个孩子从地上拿（抓）起一些雪，用手揉成一个个小雪球，（用力地）向对方扔去。对方也毫不示弱，也努力地想让自己赢得这场比赛（团着雪球，迅速的回击），（孩子们的）脸、耳朵、手都被冻（得通）红，他们丝毫没有感觉，（仍然开心无比的玩着）。（打雪仗动态描写，再多一些动作描写为宜！）
我（打开窗户）拿起一些雪，它们看起来洁白无瑕，问（闻）起来并没有味道，偷偷（小心翼翼）地舔上一口，雪便在最里面送花开来凉凉的（雪就融化了），雪摸起来特别的冷，（不一会手就被冻得通红了。）（五觉描写，牢记能用词要处处用词！）

从（雪）中我感受到：“做人一定要向雪学习，（内心要）像雪一样纯洁，不要总是做一些违背自己良心的事，心灵美，才是真正的美。（议论升华文章主题，很好！）
美丽的雪中即景给我留下了深刻美好的印象。（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪
孙浩轩
有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢绿树成荫的夏天，还有人喜欢枫叶似火的秋天，但我最喜欢银装素裹的冬天，由其是那洁白如玉（晶莹）的雪。（抒情开头，文笔唯美，引出下文，很好！）

（此处补入，下雪前的简单环境描写，过渡，为文章做好铺垫为宜，注意用词和修辞！）
雪姑娘从天上飘落下来，像洁白的蝴蝶在翩翩起舞；落在树枝上，就像给树枝穿了一层厚厚的棉衣；落在车上，像给车穿了一层高级的铠甲。落在人们的身上，好像在和人们亲密的打招呼；落在手上，不一会儿就融化了。（静态描写，雪中景象，很好！）

我（对雪）很好奇就观察起来。我看见了雪花有六个瓣（花边），用鼻子嗅了嗅，鼻孔里冰凉涼的，用手轻轻一摸，软软的像棉花糖一样。（五觉描写，细致入微，很好！）远处有几个情侣在开心的照相，还有一群哥哥、姐姐在（兴致勃勃地）堆雪人，近处有几个小朋友你追我赶的在打雪仗…走到哪儿，到处都是欢笑声（欢声笑语）。（动态描写，动作描写再细致一些，文章会更加充实有趣！）
我爱银装素裹的冬天，更爱冬天（洁白晶莹）的雪。（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪

王雅丹

有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢风景如画的夏天，也有人喜欢硕果累累、丹桂飘香的秋天，但我最喜欢银装素裹的冬天。（抒情开头，文笔唯美，引出下文，很好！牢记能用词处处用词。）

雪，是纯洁的象征。它像一只蝴蝶翩翩起舞；它像一只小鸟翱翔在一望无际的天空；它也像净化器一样，净化大千世界的万物。（抒情，过渡。排比句，运用的很好！）

雪，在阳光的照耀下变（变得更耀眼了），里面好像藏着许多小星星一闪一闪的。雪从天空落下来，有大有小（如同柳絮般，飘飘扬扬）。雪落在大地上，像给大地盖上了厚厚的被子，雪落在房屋上，像给房屋穿上新衣裳，雪落在街道上，像给街道铺上一条白色的地毯。（雪中景色描写。牢记：运用词汇和修辞！）

（这一段补入必要的雪中即景的动作描写，文章做到动静结合会更好！）

雪给冬天带来了不一样的色彩，雪真美。（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景

刘若茜
雪是冬天的使者,洁白的象征。她（它）以自己独有的身姿点缀（装点）大地，让每个人的心中都泛起幸福的感觉。（开门见山开头，直接引出下文，很好！）
早上起床，（我）拉开窗帘，透过窗户，发现天空一片灰暗，云朵也黑沉沉的，北风呼呼的（地）吹着，把路旁的树枝吹得“哗啦——哗啦——”的响。（注意破折号的用法。）（简单环境描写，过渡，为下文做铺垫。）
不一会（儿），就开始下起了小雪粒，从天空轻轻的飘下来，洁白晶莹。渐渐地，雪粒变成了小雪花、它像烟（雾）一样轻，玉一样纯，银一样白。一朵朵、一簇簇，像银花，似轻烟，如白梅。（这一段修辞独到，值得大家借鉴！）没多久，大片雪花纷纷扬扬地飘落下来,雪花像吹落的满（蒲）公英，又像洁白的柳絮，漫天飞舞，扑进大地的怀抱,地面像铺上了一层白色的地毯。（静态描写，给读者身临其境之感，很好！）
雪，仍不停地下着越下越大，我抬起头只见松树“银装素裹”，那房顶上一堆堆的雪，像甜甜的白糖（奶油蛋糕）一样。地上的雪厚厚的，那么洁白，那么松软。每棵树上都压着厚厚的积雪,枝上挂着一条一条的冰凌，那么多树，每一棵都像一件精美的冰雕艺术品。我不禁暗想：瑞雪北（兆）丰年，明年定是一个丰收年。（心理描写，使文章富有内涵，很好！注意：文章的语句表达次序，已经为你做了调整，望你认真体会！）
我张开双臂，拥抱这银装素裹的雪景，接触着这带着纯真的乞（气）息，殷切的希望，无限的生机覆盖大地的自（白）雪，我陶醉在这冬雪的情趣里，感到雪是那样可受（爱），那样亲切，那么的迷人……（抒情，升华文章主题，很棒！）
雪，是大自然赠予我们的礼物，（我爱雪中即景带给我们的美好遐想!）（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪

王呈钰
我喜欢万物复苏的春天，也喜欢花红柳绿的夏天，还喜欢果实累累的秋天，但我最喜欢的是银装素裹的冬天，尤其是那洁白如玉（晶莹）的雪。（抒情开头，文笔唯美，引出下文，很好！）
盼望着我的家乡能早点下第一场雪；盼望着我们能在外面酣畅淋漓的堆一次雪人（或）打一次雪仗；盼望着雪能给大自然铺上一层厚厚的棉被。（抒情，过渡，排比句运用的好，为下文做好铺垫！）

雪，终于被我等到了。地面上结了一层厚厚的冰，一出家门，外面的世界好像被冻住了一般。（这一段内容与下文重复，故而删去！）调皮的“雪精灵”上蹿下跳，它落在了房屋上，房屋立刻盖上洁白如玉的棉被；它落在了树上，树叶立刻结出了一层冰晶，犹如艺术家雕刻过的水晶作品；它落在了汽车上，汽车立刻长出了一根一根冰柱（裹上了一层雪白的车衣）；它落在了人们的身上，人们立刻增加了衣服的厚度；它落在了地面上，地面（像铺了一层白色地毯，人们经过时又）变得坑坑洼洼。（静态描写：写出雪为城市增添了色彩。）

（这一段要补入适当的动作描写，文章做到动静结合会更好！）
冬天的雪带给大地的是春天的希望，带给小朋友的是欢乐的（童趣）！（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪

刘箫歌

早上，我模模糊糊（迷迷糊糊）的从床上爬了起来，还以为是晴朗的一天，打开窗户看了看，又是一个寒冷的早上,（外面还飘起了星星点点的雪花）。（开门见山，直接引出下文，注意开篇要点题！能用词处处用词！）
（我）洗漱完穿好衣服，急急忙忙的往学校走，雪吹了我一脸。（简单叙述，过渡，为下文做铺垫。这段补入上学路上看到的雪中景色为宜，下文要另起一段。）
刚走进学校不久，雪（下的）越来越大了，（此处补入，必要的环境描写，注意运用词汇和修辞，给读者身临其境之感，文章会更加充实。）上课铃响了，这节是体育课，我们班（的同学们）走到了操场上，体育老师说:“我们自由活动，同学们说:“好哇！”。

（同学们开始尽情玩耍），有的在堆雪人，有的在打雪仗，我也和他们打起了雪仗。（这段补入必要的环境描写+动作描写，文章会更加充实有趣！）
时间过得好快啊，一转眼就下课了，希望下次还能和同学们一起堆雪人、打雪仗，真开心（这次下雪，给我和同学们带来了无尽的快乐！）。（卒章显志结尾，紧扣文章主题，文章过于简洁，望你今后作文，多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景
韩金翰
今天是个特别的日子，我们迎来了入冬以来的第一场雪。（开门见山开头，直接引出下文，望你能用词处处用词！）
雪花纷纷扬扬地落下来，轻飘飘地落到楼房、树干、马路上，有的小树被洁白的雪包裹着，好像圣证（诞）树一样，街道也变白了，就像铺上了白色的地毯，来迎接尊贵的客人。（环境描写，过渡，给读者身临其境之感，为下文做铺垫，很好！）
雪仍然不停地下着，像珍珠晶莹剔透；像鹅毛纷纷扬扬；像天（飘荡在）空中的小精灵，调皮可爱；像枊絮从天而降，（排比句，运用的很好！）我不知不觉地走到雪中，外面一阵阵欢乐的笑声传入我的耳朵——“好美呀！快来玩雪呀！”我寻声望去，只见一群淘气的孩子，正在雪地上打滚，有的打雪仗，有的堆雪人，尽情地享受雪给他们带来的喜悦和欢乐。（动静结合，小朋友做游戏的动作描写再细致些，文章会更生动有趣！）
雪还在继续下着，我看了看四周白茫茫的，于是我走在回家的路上，脚踩在厚厚的积雪上，发出“咯吱……咯吱……”（注意省略号和引号的用法。）的声音真好听，就仿佛一首动听的音乐，让我的心情无比愉悦！（雪给作者带来的快乐。）
雪，你洁白无瑕，是我们心中的向往；你净化了大地，给人们带来了丰收的希望！（抒情，升华文章主题，建议构成排比句为宜。）
我喜爱（银装素裹的）冬天，（更喜爱雪中即景的浪漫与美好！）（卒章显志结尾，紧扣文章主题，望你今后作文多在六大描写上苦下功夫，作文会越来越好！）

雪中即景
郑雨琪

雪是冬天的使者，洁白的象征，她（它）以自我独有的身姿点缀（装点）大地，让每个人的心中都泛起幸福的感觉。（开门见山开头，直接引出下文，很好！）
今天我起床，拉开窗帘，只见天地之间白茫茫一片，雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来。（简单叙述，过渡，下文要另起一段。）

（只见）四周像拉起了白色的帐篷（帷幕），大地立刻变得银装素裹，我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（雪中即景）真美呀！

看着窗外的美景，我再也忍不住了，赶紧披上外套冲出家门。飞奔着从楼梯上跑下来，最终用身体撞开单元门冲了出去。
到了楼下，一片片雪花像一只只旋转舞蹈的白蝴蝶，纷纷扬扬，如此幽静，如此美丽，如此活泼……它们也有不同的喜好呢，有的落在屋顶上，有的站在树枝上，还有的停在人们的衣服上。像一颗颗晶莹透亮的小星星，俏皮极了！
抬头仰望天空，只见雪花漫天飞舞，我情不自禁的伸开双手，想要抱住它们。可淘气的雪花或者躲开，或者乖乖的落在我手上、身上然后悄无声息的不见了。（静态描写再细致些为宜，注意运用词汇和修辞，给读者身临其境之感为宜，明白？）
我张开双臂，拥抱这银装素裹的雪景，接触着覆盖大地的白雪。我陶醉在这冬雪的情趣里，感到雪是那样可爱，那样亲切，那样迷人！（抒情结尾，升华文章主题！望你今后不断加强六大描写的练习，作文会越来越好！）

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