漫画老师

时间：2022-03-14 17:34:34 来源：作者：马铭梓

我们的马老师大概三十多岁的年纪，身材微胖，每天穿的衣服都不一样，体现出了女人爱美的本性。脸蛋圆圆的，像一个大胖娃娃的脸。两条淡淡的眉毛下面有一双灿如星辰的大眼睛，总是笑眯眯地望着同学们。（肖像式开头，给读者印象深刻，引出下文，很好！）
阳光明媚的一天，我们经历了一次特殊的“体罚”。这是为什么呢？我来说一下吧。（设问，过渡。）
那天，同学们都兴致勃勃的来到了学校，开始了一天中的第一节课。可在讲课时，（许多同学都在下面交头接耳的小声说话。）老师的脾气瞬间大了起来。平常笑眯眯的马老师一下子变成一只老虎的样子，教室里突然静到连一根针掉到地下也能听清楚。老师说了一句话:“孩子们啊！我平时也给了你们下课时间，为什么上课还要说话呢？”接着全班同学都站起来，老师让我们找到各自合适的位置开始做蹲起最多50个。我们都明白了老师的意图便开始做了起来了。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。括号里的话必须补入，否则文章表述不明，明白？）

一开始我觉得这蹲起根本没有问题，做的速度飞快，做着做着，便逐渐觉得自己的双腿像千斤重的巨石站都站不起来了。这段蹲起的时间过的很漫长，做完后有的同学神轻（清）气爽，有的同学汗流浃背，还有的同学已经站不起来扶墙了。（排比句运用的好！）老师问我们累吗？同学们都整齐（异口同声）的喊:“累！”老师说:“那既然这样的话，为什么上课还不认真听课呢？如果你们现在享受了，可到你长大成人时干的活儿要（比现在）累几倍，几十倍！”（语言描写，人物身份化，值得借鉴！）我们羞愧的低下了头，觉得马老师说的非常有道理并对马老师说了一声：“对不起！”
我们的马老师有时温柔，有时很凶（很严厉），但我们都知道您是为了我们好，所以我们今后应该更加认真努力的学习！（卒章显志结尾，紧扣文章主题！望你今后不读加强描写技巧的练习，作文会越来越好！）

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