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 信息技术与初中英语学科整合词汇教学有效性策略浅探 |
2024-01-10 |
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信息技术与初中英语学科整合词汇教学有效性策略浅探
【摘 要】词汇是语言的基本单位，离开词汇，语言就失去了实际意义。在词汇学习过程中，教学者和学习者都应该讲究策略。词汇学习如果不讲究策略，结果往往是事倍功半。而 |
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| 小学数学论文：利用信息技术挖掘“数与代数”教学本质的实践与思考 |
2023-12-17 |
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| 【文章摘要】“数与代数”版块教学中经常存在这样的问题：注重形式上数的认识，数意义的理解和数感的培养不到位；注重算法的掌握，算理的探究不够深入；注重常见量的认识，量的感悟和量之间的联系体会不切确……导致应用过程中产 |
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| 适宜运用几何画板，激发数学学习兴趣 |
2023-10-14 |
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| 摘要：一直以来，大多数学生都是对数学的学习了无兴趣，觉得数学枯燥乏味，抽象难懂，而信息技术中一种先进的教学技术——几何画板，改变了已往状况。几何画板应用到数学教学中，使得原本因抽象而枯燥无味的课堂变得活跃、有趣起来 |
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| 文献分类学视野下音乐教育资源分类导航网站建设 |
2023-08-16 |
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摘要：庞杂、无序的网络音乐教育资源由于具备难于驾驭、不稳定、无序等特征，如果仅仅依托网络资源的分类方法来建设分类导航网站，势必会增加信息建设查询的难度。因此，尝试借助文献分类学中学科聚类的分类方法来建设国内 |
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| 在三角形一章中角平分线的研究 |
2023-08-16 |
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三角形这一章的教学过程中发现有一类典型题经常出现即：三角形及多边形中（内、外）角平分线的夹角计算问题，因其过程中涉及的知识较多，综合性较强，从而成为几何问题中的一个重点和难点。现就这一问题归纳、推导。
问题1：如 |
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| 学生作文兴趣培养妙招略谈 |
2023-08-12 |
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爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”圣人孔子亦云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。对此，我在培养学生作文兴趣中深有体会。
本学期，我接受的毕 |
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| 英语教学论文：激活英语课堂的有效手段——激励 |
2023-08-09 |
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激活英语课堂的有效手段——激励
【摘要】运用激励机制，利用各种外部诱因，给学生适度的正向强化刺激，激发他们的学习内驱力，以提高他们学英语的积极性和效果。
【关键词】激励机制体系 目标激励 情境激励 创 |
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| 计算机交互技术在小学数学“统计”教学中的应用探究 |
2022-05-05 |
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计算机交互技术在小学数学“统计”教学中的应用探究
内容摘要
教育面向现代化、面向世界、面向未来是我们国家领导人给我国的教育发展指明的方向、给出的方法和指定的目标。在大力发展数字校园的今天，《计算机交互技术 |
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| 浅谈中学化学实验中电教设备的运用 |
2022-04-13 |
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浅谈中学化学实验中电教设备的运用
【摘要】信息技术应用于化学实验教学中，克服实验条件的限制，提高演示实验的可见度，增加演示实验的时效性，保障演示实验的安全性，并加强演示实验操作的规范性。
【关键词】信息技术 |
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| 校本教学资源库平台与后台管理设计——基于数字化校园的共享型教学资源库建设 |
2021-11-29 |
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校本教学资源库平台与后台管理设计
——基于数字化校园的共享型教学资源库建设
摘要：在教育信息化建设中，教学资源的建设、开发与应用，是实现教育信息化的重点。针对目前存在的校本教学资源库的建设与开发制度、机制缺 |
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| 信息技术大环境下山区课堂教学改革变化浅析 |
2021-07-30 |
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信息技术大环境下山区课堂教学改革变化浅析
〖摘要〗“信息技术条件下的课改对于教育而言是一次洗牌，而对于教师而言则是一种机遇……”，借着信息技术的课改东风，教育的形式和方法越来越丰富，学生的自主学习能力在也不 |
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| 浅谈怎样利用信息技术提高小学数学教学有效性 |
2021-07-07 |
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| 摘要：该如何实现信息技术与小学数学学科的整合：首先信息技术应当与小学数学学科教学内容有效的整合、此外，信息技术也应当与小学数学课堂教学形式相结合、最后是信息技术与小学数学学科教学相结合、只有实现信息技术与数 |
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| 《美丽的小兴安岭》教学设计及教后反思 |
2021-07-06 |
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《美丽的小兴安岭》教学设计及教后反思
教学设计
《美丽的小兴安岭》 教学设计
概述
1.《美丽的小兴安岭》是北师大版，义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册中的第12单元的第一篇主体课文。
2.教学时间为一课时。 |
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| 浅谈教育信息化应用整体推进 |
2021-07-06 |
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浅谈教育信息化应用整体推进
【摘要】我国在2000年和2001年先后启动了面向基础设施建设的“校校通”工程，以及新一轮基础教育课程改革，力求以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育的跨越式发展。目前，在全国大力发展 |
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| 浅谈中学数学课堂如何提高趣味性激发学生学习兴趣 |
2021-07-01 |
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浅谈中学数学课堂如何提高趣味性激发学生学习兴趣
摘要：在新课改的局势下，如何提高数学课堂的趣味性一直是困扰我们数学教学工作者的难题。在教与学的关系上，我国古人强调教必有趣，以趣促学。孔子说“知之者不如好之者，好 |
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| 中学生学习障碍因素调查与分析 |
2021-06-29 |
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| 中学生学习障碍因素调查与分析 |
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| 如何巧学酸碱盐 |
2021-06-28 |
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如何巧学酸碱盐
作为一名光荣的人民教师，本人工作多年以来，长期从事教学一线工作，在工作中也积累了一定的教学经验，发现在初中化学教材中有这么一个章节是很多初三学生面临的一个比较头疼的章节，它内容复杂多变，情节错综复 |
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| 数学教学中的信息技术应用之我见 |
2021-06-18 |
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数学教学中的信息技术应用之我见
摘要：随着时代的发展，信息技术在各个领域得到广泛的应用。它成为现代人必不可少的交流、学习、工作、娱乐的手段。小学数学教学中，多媒体的作用更为明显。
关键词：信息技术 多媒体教学 |
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| 数学课堂教学优化探究实践 |
2021-06-03 |
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数学课堂教学优化探究实践
摘要：《课堂标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此，我们的数学教学，要改变传统单一被动式学习，提倡多向合作充流， |
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| 浅谈信息技术教学中自主探究与交流的巧用 |
2021-05-29 |
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浅谈信息技术教学中自主探究与交流的巧用
摘要：本文通过学生在自主探究中构建自由发挥的平台，信息技术不仅是教师的得力帮手，还是学生的有力助手，激发学生自主学习的兴趣，丰富学生的情感体验，从而提升学生学习力与创作的能 |
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| 小学数学发展空间观念培养多媒体之作用例谈 |
2021-05-29 |
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【摘要】2011版新课标中明确把空间观念的培养列为十大核心概念之一，随着新课改的逐步推进，空间观念的培养就显得尤其重要。空间观念主要是指根据物体的特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物 |
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| 英语教学论文：Unit 8 Why don’t you get her a scarf?Reading Period 6教学设计 |
2021-05-21 |
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Unit 8 Why don’t you get her a scarf?Reading Period 6教学设计
一、教材分析：
本节课的课题为《Why don’t you learn to sing English songs ? 》。它着重在于用用本单元的语法重点－－提建议，围绕如何学好英语服务于 |
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| 浅谈八年级数学下册期末考试选择题应试技巧 |
2021-05-21 |
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浅谈八年级数学下册期末考试选择题应试技巧
知识点零散、范围广泛、灵活性强、跨越度大等是数学选择题的几大特点。但是选择题又是数学考试中必不可少的部分，分值都占总分的五分之一以上。因此，对于考生来说，要想拿高分 |
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| 由中考数学试题引起的教学思考 |
2021-05-16 |
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由中考数学试题引起的教学思考
主题词：由中考试题引起的教育教学思考与教学方法的改进；
注重基础训练；
强化数学阅读训练；
强化问题的探究练习；
关注社会热点问题。
内容摘要：
数学教育教学活动中，必须注重训练学生 |
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| 浅谈中考物理选择题解题的几个误区 |
2021-05-16 |
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浅谈中考物理选择题解题的几个误区
选择题是物理中考中常见的客观题之一，并且在总分中占有相当大的比例。但是同学们在考试时如果不细心，就会很容易丢分。本人结合自己的教学实际，和同学们谈谈自己的体会。
在 |
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