知识点零散、范围广泛、灵活性强、跨越度大等是数学选择题的几大特点。但是选择题又是数学考试中必不可少的部分，分值都占总分的五分之一以上。因此，对于考生来说，要想拿高分，选择题就必须拿高分甚至不能失分，也可以说是得选择题者得“天下”！
尽管数学选择题灵活多变，知识点零散，但它也不过是只纸老虎！因为它有着一定的技巧性。在数学应试过程中，结合题型的实际情况选用以下几种常见解法进行解答，可以达到事半功倍的效果。
一、定义、定理以及性质的直接运用
定义、定理以及性质的直接运用是数学选择题的常见题型之一，这一类选择题意在考察考生对一些重要的概念、定理及性质的掌握和灵活运用程度。
例1. 在，，，，,中，分式的个数为 （ ）
A． 2 B. 3 C. 4 D. 5
解析：本题考查的是分式的定义。根据分式的定义，不难得出答案为B.
例2. 已知反比例函数y=，下列结论中，错误的是 （ ）
A. 图像经过点（-1，-1）
B. 图像在第一、三象限
C. 当时，
D. 当时，y随x的增大而增大
解析：本题考查的是反比例函数的性质，答案为D.
例3. （2012年湖南省怀化市中考题）等腰三角形的底边长为6，底边上的中位线长为4，它的腰长为 （ ）
A．7 B. 6 C. 5 D. 4
解析：本题考查的是勾股定理及等腰三角形的性质，答案为C.
二、直接求解法
直接求解，故名思议，就是直接进行运算或推理，得出答案的方法。此法常用于比较直接或较简单的计算性选择题。
例4. 下列组数中，以a，b，c为边的三角形不是直角三角形的是 （ ）
A．a=1.5，b=2，c=3 B. a=7，b=24，c=25 C. a=6，b=8，c=10 D. a=3，b=4，c=5
解析：本题考查的是勾股定理，答案为A.
三、排除法
排除法，即是将选项逐个排除，最终得出正确选项的解题方法。
例5. 已知三角形的面积为9,若以y与x分别表示它的底边长和高，则它的底边长y与高x之间的行数关系图可能是 （ ）
解析：本题考查实际问题与反比例函数的关系。因为这里讨论的实际问题，即三角形的底边长y和高x都不能为负，排除A,B,D，故答案为C.
四、数形结合法
数形结合，即把代数式与几何图形相结合，通过观察分析、计算比较的解题方法。
例6. 一架长为10米的梯子，斜立在一个竖直的墙上，这时梯足距墙低端6米，如果梯子的顶端沿墙下滑2米，那么梯足将（ ）
A．2米 B. 1米 C. 0.75米 D. 0.5米
解析：本题考查的是勾股定理实际运用，结合题意作图：
依题意，OA==8m，OA1=OA -AA1=8-2=6m，
又∵ A1B1=AB=10m，∴ OB1==8m，
∴ BB1=OB1-OB=8-6=2m，故答案为A.
五、验证法
验证法又可分为代入验证和取值验证两种。代入验证即是将所提供的四个选项逐一代入验证，最终得出答案。而取值代入则是自行选取数值代入检验，寻找正确答案。
1.代入验证法：
例7（浙江省嘉兴市2012年中考题）若分式的值为0，则（ ）
A．x=-2 B. x=0 C. x=1或x=2 D. x=1
解析：本题可以通过直接计算得出答案，亦可将选项逐一代入排除得到答案，本题答案为D.
2.取值验证法：
例8. 如果正数x，y同时扩大10倍，那么下列分式中，值保持不变的是 （ ）
A． B. C. D.
解析：本题可以通过计算得出答案，亦可利用取值代入法求解，并且取值代入可以提高正确率，如，取x=1,y=2即可得出答案为D.
综上所述，数学选择题的解法是多种多样的，有些题目甚至可以用多种方法来解答，如果时间允许，建议考生尝试多种解法，确保万无一失！如此，选择题在手，突击高分才有希望！
