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 用转化的策略解决问题教学设计 |
2023-08-23 |
38.00 KB |
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用转化的策略解决问题
教材简析:
本节课是国标苏教版六年级下册解决问题的策略一单元中第一课时,内容是第71-72例一及练习十四的1-4题.本单元教学转化的策略。转化是解决问题时经常采用的方法，能把较复杂的问题变成较 |
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| 北师大版六下数学第一单元圆柱与圆锥1.5 练习一教学设计 |
2022-04-21 |
330.00 KB |
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圆柱和圆锥的整理与复习。
1.通过整理与复习,使学生进一步认识圆柱和圆锥的特征,熟练掌握圆柱的表面积和体积以及圆锥体积的计算方法。
2.使学生能用所学知识解决实际问题,提高解决实际问题的能力,进一步发展学生的 |
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| 北师大版六下数学第一单元1.9 圆锥的体积学案 |
2022-04-21 |
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9 圆锥的体积
项目 内 容
1.圆柱的体积=( )×( )。
2.根据圆柱的体积想一想圆锥的体积和什么有关。
3.这堆小麦的体积是多少?
分析与解答:圆锥的体积能不能用“底面积×高”计算?
直接用“底面积×高 |
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| 北师大版六下数学第一单元1.8 圆柱的体积学案 |
2022-04-21 |
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8 圆柱的体积
项目 内 容
1.长方体或正方体的体积=( )×( )。
2.什么是圆柱的体积?
3.怎样计算圆柱的体积?
分析与解答:长方体、正方体的体积都等于底面积乘高,圆柱的体积是不是也等于“底面积×高”呢 |
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| 北师大版六下数学第一单元1.7 圆柱的表面积学案 |
2022-04-21 |
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7 圆柱的表面积
项目 内 容
1.圆柱的侧面沿高展开后是一个( ),它的长就是圆柱的( ),它的宽就是圆柱的( ),所以圆柱的侧面积=( )×( ) 。
2.右面的图形是我们学过的什么图形的展开图? |
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| 北师大版六下数学第一单元1.6 圆柱的侧面积学案 |
2022-04-21 |
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3 |
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6 圆柱的侧面积
项目 内 容
1.圆锥顶部最尖的部分叫作圆锥的( )。顶点到底面圆心的距离叫作圆锥的( )。圆锥只有( )条高。
2.圆柱的侧面是一个什么面?
3.圆柱的侧面沿高展开后是一个怎样的图形?你能 |
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| 北师大版六下数学第一单元1.5 认识圆锥学案 |
2022-04-21 |
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5 认 识 圆 锥
项目 内 容
1.圆柱由( )个面组成。两个面是大小相同的( ),叫作圆柱的( )面。有一个面是( )面,叫作圆柱的( )面。两个底面之间的距离叫作圆柱的( )。
2.圆锥有几个面?
3.圆 |
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| 北师大版六下数学第一单元1.4 圆柱的体积教学设计 |
2022-04-21 |
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6 |
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圆锥的体积。(教材第11~12页)
1.结合具体情境和实践活动,了解圆锥的体积和容积的含义,进一步体会物体体积和容积的含义。
2.经历“类比猜想——验证说明”的过程,探索求圆锥体积的计算方法,掌握圆锥体积的计算方法, |
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| 北师大版六下数学第一单元1.4 认识圆柱学案 |
2022-04-21 |
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8 |
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4 认 识 圆 柱
项目 内 容
1.长方体有( )个面,( )条棱,( )个顶点。( )的( )个面完全相同,( )的4条棱长相等。正方体有( )个面,( )条棱,( )个顶点,( )的面完全相同,( )的棱长相 |
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| 北师大版六下数学第一单元1.3 圆柱的体积教学设计 |
2022-04-21 |
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圆柱的体积。(教材第8~10页)
1.结合具体情境和实践活动,了解圆柱体积的含义,进一步理解体积和容积的含义。
2.通过“类比猜想——验证说明”的过程来探索圆柱体积的计算方法,掌握圆柱体积的计算方法,能正确计算圆柱 |
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| 北师大版六下数学第一单元1.3 面动成体学案 |
2022-04-21 |
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3 面 动 成 体
项目 内 容
1.线的运动形成( )。
2.快速转动蒲扇柄,想一想:转动后形成什么图形?
3.观察右图,你发现了什么?
分析与解答:我们可以把旋转门其中的一个门看成一个( ),这个( )是一个( |
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| 北师大版六下数学第一单元1.2 圆柱的表面积教学设计 |
2022-04-21 |
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圆柱的表面积。(教材第5~7页)
1.通过想象、操作等活动,使学生知道圆柱的侧面沿高展开后是一个长方形或正方形,加深对圆柱特征的认识。
2.通过具体情境和动手操作,探索圆柱的侧面积和表面积的计算方法,能正确计算圆 |
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| 北师大版六下数学第一单元1.2 线动成面学案 |
2022-04-21 |
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2 线 动 成 面
项目 内 容
1.点的运动形成( )。
2.这幅画卷起来后像我们学过的什么图形?全部打开后又像我们学过的什么图形?
3.观察右图,你发现了什么?
分析与解答:我们可以把汽车雨刷器看成一 |
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| 六年级数学下册总复习教学设计(青岛版六年制) |
2022-04-18 |
1.77 MB |
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1 数的认识
教学内容
教材第83～87页，数的认识
教学提示
数的认识的知识点比较零碎，有许多知识是需要记忆的。要让学生熟记。
教学目标
知识与能力
比较系统的掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数的基础知识，培养学生 |
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| 六年级数学下册第三单元5圆锥的体积教学设计 |
2022-04-18 |
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圆锥的体积
教材第33~36页。
1. 理解并掌握圆锥的体积的计算方法,能运用公式解决简单的实际问题。
2. 提高学生解决实际问题的能力。
3. 培养学生乐于学习、勇于探索的精神。
重点:圆锥的体积公式的推导过程。
难 |
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| 1一个数比另一个数多（少）百分之几教学设计(青岛版) |
2022-04-14 |
33.60 KB |
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1 一个数比另一个数多（少）百分之几
教学内容
教材第2～3页，求一个数比另一个数多（少）百分之几
教学提示
“一个数比另一个数多（少）百分之几？”表示“一个数比另一个数多（少）的部分是另一个数的百分之几”。同时转化成了“求一个 |
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| 青岛版六年级数学下册第一单元百分数（二）知识点及易错题 |
2022-04-14 |
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一、百分数问题
1求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题。
（1）求甲数比乙数多百分之几的问题的解题方法：
（甲-乙）÷乙 或 甲÷乙-1
（2）求乙数比甲数少百分之几的问题的解题方法：
（甲-乙）÷甲 或 1-乙÷甲
2求比一个数多（少） |
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| 2用数轴表示正、负数教学设计 |
2022-04-12 |
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用数轴表示正、负数
教材第5页。
1. 在数轴上表示正数、0和负数,初步渗透数轴的概念,体会数轴上正、负数的排列规律。
2. 提高学生应用数学的能力,使学生感受数学和生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。
3. 增 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 冀教版六年级数学下册第六单元总复习教学设计 |
2022-03-23 |
1.88 MB |
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| 冀教版六年级数学下册第六单元总复习教学设计 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 六下数学1负数的初步认识及读、写教学设计 |
2022-03-18 |
134.37 KB |
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| 六下数学1负数的初步认识及读、写教学设计 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年北师大版六年级数学下册总复习教学设计 |
2021-06-23 |
3.65 MB |
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| 2021年北师大版六年级数学下册总复习教学设计 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年北师大版六年级数学下册全册教案学案 |
2021-06-23 |
8.79 MB |
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| 2021年北师大版六年级数学下册全册教案学案 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年北京版六年级数学下册全册学案 |
2021-06-23 |
925.73 KB |
5 |
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| 2021年北京版六年级数学下册全册学案 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年北师大版六下数学第4单元 正比例与反比例知识点清单及易错题 |
2021-06-16 |
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四 正比例与反比例
一、变化的量
生活中存在着大量相互依存的变量,一种量变化,另一种量也随着变化。
二、正比例
1.正比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值 |
| 界面语言：简体中文 文件类型：国产软件 授权方式：共享软件 运行平台： |
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| 2021年北师大版六下数学第3单元 图形的运动知识点清单及易错题 |
2021-06-16 |
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三 图形的运动
一、图形的旋转
1.旋转的意义。
图1
在平面内,将一个图形绕一个定点O沿某个方向转动一定的角度,这样的图形运动称为旋转,定点O称为旋转中心,转动的角称为旋转角;如果图形上的点P经过旋转到点P',那 |
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