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小班安全教案:不随意跑动

时间:2022-04-18 18:23:06  来源:  作者:

  活动目标:
  1、知道入园是要和家长在一起,不能随意跑动。
  2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断,愿意接受成人的建议。
  3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
  活动准备:
  1、小男孩和成人女性木偶各一个。
  2、积木搭起的话题,小皮球一个。
  3、教学挂图和幼儿用书。
  活动过程:
  1、引导幼儿观察教学挂图。
  (1)教师出示挂图:小朋友们,你们知道这是什么地方吗?
  (2)教师:
  ①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明,绿衣服小朋友是冬冬。)
  ②明明是和爸爸一起来上幼儿园的,你找到明明了吗?
  ③明明是怎么上幼儿园的?
  ④明明到班上的时候是怎么做的?
  2、引导幼儿观看木偶表演。
  ⑴教师:上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!
  ⑵教师操作木偶,引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
  ①木偶表演:冬冬上幼儿园啦,今天是他第一天上幼儿园,他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门,冬冬就看见了一座滑梯,他甩开妈妈的手,又蹦又跳的跑过去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,发现自己找不到妈妈,着急的直哭。妈妈找到了冬冬,对他说:“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手,这样才是妈妈的好宝贝。”
  ②教师:“你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?
  ⑶教师操作木偶,引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。
  ①木偶表演:第二天上幼儿园的时候,冬冬紧紧拉着妈妈的手,再也不敢松开,妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球,趁着妈妈和老师在谈话,偷偷地跑出教室,在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了,发现自己找不到小一班。这么多班级,哪一个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬,告诉冬冬:“到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老师会带小朋友们出去玩的。”
  ②教师:你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样?
  3、阅读幼儿用书,对不同的行为进行判断。
  ⑴教师:
  ①请你们看看书上的小朋友在干什么。
  ②你喜欢哪一个小朋友?为什么?
  ⑵教师小结:我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手,不能乱跑;如果乱跑,可能会找不到爸爸妈妈,还可能会摔跤、受伤呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话,老师会带小朋友们出去玩的。
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