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文件名称: 部编版五年级语文上册第八单元口语交际:我最喜欢的人物形象教学设计
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文件大小: 26.65 KB         整理时间:2021-08-31
文件简介:
部编版五年级语文上册第八单元口语交际:我最喜欢的人物形象教学设计
一、创设情境,激发交际兴趣(出示课件2)
  师:同学们,你平时喜欢看什么书?你最喜欢书中的谁?他有什么特点?
(指名说)
  师:大家有那么多喜欢的书,有那么多喜欢的人,那么,你最喜欢的人物形象是谁?今天我们就来聊一聊这个话题。
(板书:我最喜欢的人物形象)

二、明确目的。(出示课件3)
同学们,今天我们就来交流一下你最喜欢的人物形象。我们在交流的时候,应该做到哪些呢?
生讨论,并总结:
(板书:说话条理要清楚
声音要洪亮
要介绍出处和喜欢的理由)
三、合作探究(出示课件4)
1.小组的每位同学把自己喜欢的人物形象介绍给大家。
2.每位成员要认真听,并能尽快抓住每个同学所说的重点。
3.每个小组成员要对讲述者进行评价,让讲述者进行修改。
4.每个小组都推选出一位同学,向全班展示。
生进行活动,并汇报
师及时进行指导
四、小组汇报。
师:请每个小组推选出一位同学进行讲述。在讲述的过程中,同学们要做到以下几点:(出示课件5)
1.要认真倾听,快速地把握说话者的重点。
2.听完之后,要对讲述者从内容、仪态、语气等方面做出评价。
3.同学讲完后,听众能复述内容。
(板书:认真倾听
快速把握重点)
师请同学们讲述,师引导:
师小结:真不错,同学们的小耳朵可真灵,听得很清楚,不但知道了他们最喜欢的人物形象是谁,还明白了他们喜欢的理由。祝贺大家,为自己鼓掌加油吧!(出示课件6)


五、拓展延伸,彰显个性,游戏中交际
师过渡:来,让我们一起来做一个游戏! (出示课件7)
做一做。同学们把自己喜欢的人物图片拿出来办一个人物展吧!
  师:同学们,赶快来办一个最喜欢的人物展吧!(同学们兴趣盎然地拿出图片,并邀请大家一起观赏。)   
师:同学们,课后,你们可以和家人、朋友聊一聊自己喜欢的人物形象,也可以围绕“我喜欢的人物形象”办一次画展,开展讲故事比赛,还可以演一演人物的故事呢!
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