2021部编版二年级语文上册第一单元快乐读书吧：读读童话故事教学设计

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文件名称：	2021部编版二年级语文上册第一单元快乐读书吧：读读童话故事教学设计
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文件大小：	22.64 KB 整理时间：2021-08-19
文件简介：
	教学设计一、情景导入（课件出示2）媒体展示大部分学生熟悉的童话故事《拇指姑娘》《稻草人》《丑小鸭》的主题图。（课件出示3）师：谁知道这些图片分别写的是哪个童话故事？你能挑一个简略讲一讲吗？对，这些童话故事你们一定都很熟悉，来吧，让我们插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么，今天我们就来学习快乐读书吧《读读童话故事》（教师板书：读读童话故事）二、故事导读 1.（课件出示4）《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《独孤的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》（课件出示5）看到这些书名，你想知道故事中的主人公有怎样的奇遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起读一读。 2.选择《一只想飞的猫》这本书。（课件出示6）看到这本书的名字，首先你要看看什么？你会猜想到什么呢？同桌讨论，然后回答。学生1：每次拿到一本新的书，我都要看看书的封面，找找书名和作者。比如《一只想飞的猫》封面很漂亮，作者是陈伯吹。在书名的下面有一只张开前爪看向蝴蝶的猫，我猜想它一定想抓蝴蝶。学生2：我觉得不是想抓蝴蝶，从封面的插图中我感觉这只猫是想学蝴蝶飞翔？因为书名是:一只想飞的猫嘛。学生3：老师，我想了解一下作者，您给我们介绍一下吧。师：好，陈伯吹，笔名夏雷。著名儿童作家、翻译家、教育家、出版家，除了我们今天学的这本书，还有很多著名儿童作品。 3.（课件出示7）《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《独孤的小螃蟹》《小狗的小房子》这几本书的封面，谁来说一下这几本书的封面，找找作者和书名？指名回答。 4. （课件出示8）我们还继续看《一只想飞的猫》，我们都知道猫能跑、跳、喜欢上树爬墙，但他真不会飞，他想飞，愿望能实现吗？我们一起读片段。课件出示片段。（课件出示9） “我是猫！我一伸爪子就逮住了十三只耗子！----你算得什么，你是公鸡？像吗？冒牌东西！”猫在乱窜中回头来狠狠地回嘴。他做错了事，从来不肯虚心承认。葡萄兄弟们吓得发抖，有的脸色发青，有的脸色发紫。“幸亏咱们爬上了架子。这个野孩子多么可怕呀！” 等猫闯出这个花圃，两只蝴蝶已经飞得不知去向。猫睁圆了眼睛，喘着气。望着天空。天空蓝澄澄的，连一片白云也没有。 “要是我能够飞-----”他失望，又懊恼，垂头丧气地走在银杏树旁，也不照理停一下，溜达一下，在树干上抓几下，磨一磨爪子。 5. （课件出示10）读了这个片段，你能说说这是一只什么的猫吗？小组合作交流汇报。作品讲了一只喜欢自吹自擂的猫，他厌恶劳动、顽皮无礼，不切实际地一心想飞而最终摔了跟头的故事，充满了喜剧效果。 6.师：我们只是读了这本书的片段，怎么完成整本书的阅读呢？老师给你们一个小建议。可以设计一个表格，这样的话，一本书读下来，思路有轨迹，读书有收获。（课件出示11）书名作者页码读懂了待解决 7. （课件出示12）一本书读完了，你还会怎么做？指名回答。学生：每次读完一本书，我都小心地把书收好，从不把书弄脏，书是我的好朋友，我要爱护它。学生：我也是，我都会放回我的小书柜。
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