令我开心的一件事

时间：2022-11-22 21:13:36 来源：作者：

令我难忘的一件事
吕金朋
记忆的长河滚滚向前，我将此事铭记于心，遗忘之风吹不散，此事对我的人生意义影响很大，那便是我的小学
毕业。（开门见山开头，直接引出下文，很好，注意不要有病句。）
可能对于很多人来说，这根本不意味着什么，但我不同，这将代表我将告别熟悉的校园、老师、同学踏入一个
陌生的环境，开启人生崭新的篇章。（简单叙述，过渡。）
小学毕业是好是坏，我不知道。它可以让我在陌生的环境里成长，重新开始。也可以让你因熟悉了就要分离而
心碎。（这一段废话，删去。）
曾几何时，我与同学们一起排练古诗词诵读；一起排练课间操；一起努力为跳绳比赛备战，这些积极有意义的
活动让我们明白了团结的重要。
曾几何时，我与同学们团结一心，荣获“跳绳比赛团体一等奖”；一起努力，荣获“字词大赛团体一等奖”；
共同奋斗，荣获“魔方大赛团体一等奖”。（这一段属于废话，删去。）（补入一件难忘的事的具体描写，注意六大描
写运用到位，明白？）
如果我能再当一名小学生，我多么想回到课堂与同学们一起沉浸在知识的海洋；如果我能再当一名小学生，
我多么想跟在老师后面问那些幼稚的问题；如果我能再当一名小学生，我多么想回到操场与同学们一起快乐的奔跑。（
抒情，升华主题，很棒！）
很多很多的时候，都是过去了才知道珍惜；经历了才认为（觉得）宝贵。小学阶段经历的XXX这件事令我难忘！
（卒章显志结尾，紧扣主题！）
令我开心的一件事

马仲邦

金秋时节，秋风送爽。今天我们告别了单纯天真的豆蔻年华，进入了风华正茂的舞勺之年，在这里我们会接触到更多的
新鲜事，发生着与小学相似而又不同的故事，这一切都令我开心无比。（开门见山开头，直接引出下文，牢记要带入题
目，开篇点题。）
（当你）走进宽阔的校门，两边有《弟子规》和论语等古典名著的雕像，仿佛进入了文学的殿堂，让人心旷神怡。
接下来走到了教学楼附近，小草在阳光的照耀下显得翠绿欲滴，花儿绽开了他们（它们）纯真的笑靥。走进教学楼，墙
上挂了许多文学常识与安全保护措施，进入教室，桌椅摆放整齐，窗明几净，一盆郁郁葱葱的君子兰在窗台上开得枝繁
叶茂，黑板上写着“二十九中欢迎你”的字样。（环境描写，给读者身临其境之感，值得借鉴，考试时可适当浓缩一下
为宜，明白？）
我的班主任王老师看上去二十多岁的年龄，身材窈窕迷人，皮肤白嫩如雪，穿着一件白衬衫，扎着一个不是很长的
马尾辫，柳叶弯眉，丹凤眼，樱桃小嘴，鼻子秀美，笑起来更加漂亮。（肖像描写，给读者印象深刻。）
我看见了各科老师，他们教了我们各种有趣的知识。一会儿，我随着大作家朱自清欣赏大好春光；一会儿，我随
着数学老师在代数迷宫里徜徉；一会儿，我随生物老师感触大自然的美丽；一会儿，我随历史老师领悟中华源远流长的
古代文明……（在充满奇思妙想的课堂上认认真真学习就是我最开心的事）（必须补入这样一句话，再详写一堂课的事
情为宜，这样王老师的肖像描写可以省略，明白？）
那一刻，我长大了，瞬间懂得了许多，明白了许多，不在时父母所牵挂的小孩；在开满鲜花漂着雨丝的花季里，收
获着纯真的友谊；在敞开的知识殿堂门口，我“贪婪”的吸取着智慧，未来世界正幸福地向我招手，我终会长出梦的翅
膀，飞向那诗一样的远方。（抒情，升华文章主题，很棒！）
这件事令我开心无比，它会一直留在我记忆的中央（深处），直到永远，永远！（卒章显志结尾，紧扣主题！）

令我开心的一件事

季晓伟
俗话说：助人为乐是快乐之本。”只要有人对你说了一句“谢谢！”这时你就会感到非常开心。（引用+开门见山
开头，引出下文。）
星期天的下午，我去往补课班的途中，来到了一个十字路口，我发现了一个80多岁的老奶奶要过马路，那个老奶奶
走路速度很慢，这时我内心萌发了一个想法“如果老奶奶走到一半，绿灯变了，这必然会发生一场事故。”（交代缘由
缘，过渡。）
老师说“做人要讲文明，懂礼貌。”我立马上前去帮助老奶奶。由于我是第一次帮助别人过马路，有点害羞“老
…老奶奶，我可以扶你过马路吗？”“可以啊，谢谢你啊，小伙子！”我开心的扶着老奶奶过了马路。（缺少你做好人
好事必要的动作描写，文章内容显得有些空洞，望你及时补上！）
这件（令我开心的）事让我理解（懂得）了：帮助他人也一样能使我们过的更充实，更快乐。（卒章显志+蕴含哲理
结尾，升华主题！望你今后作文多在六大描写技巧上苦下功夫才行！）

令我快乐的一件事

于远卓

(1)开学的那一刻，我开心，我快乐，我激动，我更是兴奋不已!那一刻似乎成长了许多，懂得了许多，明白了许多，新
老师，新同学，新环境，仿佛让我整个人都焕然一新，也许这就是我所拥有的快乐。(抒情开头+开门见山，感情真挚，
引出下文，很好！)

（2）二十九中有着绿色的操场，放眼望去，好像一块绿地毯。U字形的教学楼更是令我吃惊，我还没有见过U字形的学校
哩！长廊似的走廊更让人为之惊叹，并不像小学那样井然有序，而是像迷宫一般纵横交错。（环境描写，过渡，给读者
身临其境之感，很好！）

（3）当（你）走进七年八班的教室里，面对新老师、新同学时，我的心如小兔子一般蹦来蹦去。老师姓徐，叫徐爽，总
是用善良温和的一面（笑容）对待学生。到了初中，课程不再宽松，作业也不再简单，有人曾经说过:“不要因作业的对
应（堆积）如山而烦恼，也不要因为老师的谆谆教导而烦躁，更不要因为同学们的指指点点而垂头丧气。”所以让我们
以快乐的心情去面对学习，探索它，追随它，让它带领我们去打开知识大门。（排比句运用得好，值得借鉴！）

（这一段还要补入具体事例和描写，写出你的初中生活的快乐，明白？）

（4）快乐是一个人的态度，快乐是一个人的格局，快乐更是我们每个人心中应该具备的品质！（抒情，升华文章主题，
很棒！）

（5）当你拥有了快乐，我们的心中就充满着阳光和希望，让我们以快乐的心情去面对学习和生活！（感召结尾，扣题有
力！）

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