大班音乐教案：狮王进行曲

时间：2021-04-23 21:49:41 来源：作者：

大班音乐教案：狮王进行曲
活动目标：
　　探索用简单符号、打击乐器、表演动作、表情及嗓音等来表现音乐。让幼儿体验想象、创造和表演的快乐。
　　在游戏过程中，培养相互交流、相互配合的能力及与他人共享活动空间的能力。
　　根据故事和图形谱提供的线索初步了解作品的结构、形象和内容。
　　借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。　
　　熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
　　活动准备：
　　课前请幼儿查找有关森林动物的资料，重点了解狮子的动作、声音及生活习性。
　　自制教学软件。
　　自编故事一个。
　　狮王头饰一个。
　　活动过程：
　　一、引导幼儿欣赏音乐，初步了解乐曲所表现的形象和内容。
　　二、再次欣赏音乐，教师有感情地讲述故事，加深幼儿对乐曲的理解。
　　在一个黑洞洞的大森林里，居住着狮王和许多小动物，每当风吹树摇时，远处隐隐传来了狮王的吼叫声。忽然，猴子从树上滑下来报告说："狮王驾到"。乐队吹起了号角，狮王大摇大摆地走出来，狮王得意地大声吼叫，向小动物们示威，乐队用号角声为它伴奏，狐狸为了讨好狮王，带领小动物们为狮王跳舞，狮王高兴的大声吼叫，和小动物们做起了游戏。
　　三、提问：
　　1、这个故事里有谁？
　　2、故事里有哪些声音？（吹号、狮吼。并组织幼儿模仿吹号和狮子吼叫的声音。）四、看图谱听音乐。
　　1、出示图谱，提问幼儿看懂了哪些符号？请幼儿根据故事情节说说符号所代表的意思。
　　2、幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师边指图谱边讲解，帮助幼儿理解图谱。
　　3、教师再次播放音乐，同时用教鞭在乐谱上随音乐的进行移动，指示出音乐与图谱的匹配关系。
　　4、引导幼儿讨论为乐曲编配打击乐器，并听音乐看图谱为乐曲伴奏。
　　五、自由的动作表现。
　　教师引导幼儿为乐曲创编动作，并随乐进行表演。
　　教师戴上狮王头饰，组织幼儿分配其它角色，跟随音乐完整表演。
　　请一名幼儿担任狮王，其余幼儿和教师一起扮演小动物，听音乐完整游戏。
　　六、在音乐声中自由扮演小动物欢快的出活动室。
　　活动延伸：
　　本次活动后可继续进行打击乐器活动《狮王进行曲》，引导幼儿用打击乐器来表现乐曲中的不同声音与动物形象。
　　美术活动：《狮王》，引导幼儿根据乐曲、故事中狮王的形象画出狮子的各种形态，以及其他各种动物造型，布置环境墙饰：美丽的大森林--我们的家。

来顶一下

返回首页

推荐资讯

相关文章

无相关信息

栏目更新

栏目热门