《EnglishStudy》
教案《EnglishStudy》教案
、教学内容分析
本节课选自河南省中等职业教育公共课精品教材,电子出版社出版的《英
语》上册,基础模块,的Unit7中的Reading,本节课的教学内容是围绕如何学
英语而展开的一篇文章,本课的阅读目的是,让学生了解学英语的方法,提高
学生阅读时猜测、略读和归纳的能力,掌握课文中出现的词汇、句式和语法结
构。
二、学生学习情况分析
中职的学生大部分英语的底子都很薄,基础较差。同时对英语的学习不感
兴趣,甚至是厌烦学习英语。在学习时缺乏学习的自主性。
三、设计思想
为了真正的体现学生是教学的主体,本节课要给学生提供各种参与机会。
教师应尽量挖掘学生的潜能,让学生掌握词汇、短语及日常出现的学英语难在
哪的英语表述。为了调动学生学习的积极性一流范文网,使学生化被动为主动。本节课我
采用了任务型的教学方法。同时,利用多媒体辅助教学,来激发学生的学习兴
趣。让学生在教师的引导下,充分地动手、动口、动脑,掌握学习的主动权。
四、教学目标
1.知识目标,学习本篇课文,并能完成课堂讨论,
2.能力目标,灵活运用本堂课的重点句型,能够用英语介绍学英语期间的
常用表达,
3.德育目标,通过学习本篇课文,争取让每个学生在学习英语方法上受到
启发。
五、教学重点与难点
(1)教学重点,三个重点句型,①What+a/an+adj.+n.+主语+谓语,
②the+比较级,the+比较级,
③Itisnecessary/important/difficult/easy/good
/better...+for...+todo...,
(2)教学难点,本堂课的教学难点为把本课对应知识点的高考试题找出来,并
能熟练运用。
六、教学方式与教学手段
本节课主要采用任务型教学法,并利用多煤体辅助教学。依据本节的特点,
以介绍英语学习中出现的问题及解决方法为载体,使学生掌握词汇、短语及相
应的英语表述。
七、教学过程
教学
环节
教学程序及设计师生活动及设计意图
Leading-in:(10分)
教师通过多媒体展示
引入
先提出问题,
图片,启发学生回答出图片
通过师生之间的互相问候提出问题,
关于“你好”的几国用语。
新课
同学们能说的几种国家“你好”的问候
教师运用小组讨论的方式
语,
让学生深入其中,使枯燥
小组
然后是小组合作物业经理人,
的阅读材料变得生动形
让学生分组讨论学英语时具体应怎样培
象。教师提出问题,学生
讨论
养听说读写四个方面的技能。
试着用英语做简单的表述,运用问题的方式交代
本节课的主题并为新课的
讲解做铺垫
LearningEnglish,,25分,
Task1:Reading
教师对重点的词汇、
短语及句式进行点拨讲
解,使学生对本节课的重
Task2:Languagepoints
点内容更加清晰,有助于
学生对新知识的掌握。
要求学生试着翻译课
文,翻译的过程为学生对
本节课内容进行回忆提供
Task3:Translation
了时间,是学生对所学内
容更加清晰。
设置了相关的练习任
课堂
Consolidation:(5分)
务,教师运用多媒体展示
translation
题目及要求,学生独立或
练习
分组完成。
总结是一堂课内容的
小结Summary:,1分钓鱼网,
概括,有利于学生系统地掌握所学内容。
Homework:(1分)
作业是学生信息的反
作业
①掌握本节课所学单词和短语,
馈,教师可以在作业中发
②高考链接,重在独立完成。
现学生在学习中存在的问
布置
题,弥补教学中的不足。
Unit7EnglishStudy
板书
你好,
Languagepoints:①What+a/an+adj.+n.+主语+谓语,
设计
②the+比较级,the+比较级,
③Itisnecessary/important/difficult/easy/good
/better...+for...+todo...,
八、学习效果评价
本节课一改传统的的老师讲授,学生接受的教学模式,采用任务型教学贝语网校,
体现了以学生为主体的教学原则,学生普遍积极性很高。本节课传授的是基本
知识的运用,学生接受效果很好,几乎都能独立解决本节课的问题,只有个别
一两个学生由于基础差、自信心不足等原因,还不能对本节课的知识全部消化。
今后我将对他们多辅导、多鼓励,争取不让每一个学生掉队,达到让所有的学
生共同进步的效果。
九、课后反思
本课教学设计采用学生动手,讨论,探索和教师指导尝试的方法,充分地
调动学生的积极性,发挥了学生的主体作用。在设计本节课时,我所考虑的不是简单地讲解课文,而是设计了一些有效的课堂任务,让学生自己去探究习得语言
知识。在课堂实施过程中,教学思路清晰、明确,学生对问题的回答也比较踊
跃。学生对本节课理解比较深刻,较好地完成了课前预设的目标,并培养了学生
良好的英语素质。本节课也有很多不足之处,没有照顾到全体学生,和个别学
生交流不够,今后我会苦练教学基本功起步网校,注意和各个层次的学生沟通,调动每
个学生的积极性,尽快突破现有教学水平,使自己进步的更快。 |
