小时候妈妈常常用比喻说话，把正在经历的事用另一种方式表达，把感受对应到完全不同的事物上却又能联系起来，这种方式让人从小就理解并喜欢上语言的巧妙。
学英语时，发音细节很重要，比如when I连读时，when的前鼻音和I连出类似nine的音；growing up的growing后鼻音和up连读，up结尾的p只做口型不发音；talks in要连读；and so I里的so和I自然连接，保持声带震动；kind of弱读，and弱化成恩，just结尾的音憋回去；take结尾的音不用发出来；speak about it中的about it连读时，t发成轻轻的弹舌音d；different结尾的t只做口型；connects it是辅元连读。
母语者日常对话里常有've和'd这样的缩写，发音很弱很快。've是have或has的缩写起步网校，口语中弱读成v或z，贴在前面单词末尾，比如I've done it听起来像I-v done it，He's gone像He-z gone。
快速口语中这个音可能几乎消失钓鱼网，比如I gotta go来自I've got to，这时要靠时态和上下文判断一流范文网，比如听到I done it，根据“我做完了”的意思贝语网校，知道是I've done it。'd是had或would的缩写，弱读成d或əd，比如I'd finished是had，后面接过去分词；I'd like是would，后面接动词原形，分辨的关键是看后面动词的形式——接过去分词是had物业经理人，接动词原形是would。
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