大班音乐欣赏活动教案应由本人根据自身实际情况进行编写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
活动目标：
1. 感受音乐旋律，理解音乐形象。
2. 能随着音乐节奏自由地扭动身体，体验身体接触音乐的快乐。
活动准备：
1. 与幼儿共同收集表现音乐形象的图片（如：小兔、乌龟、小鸟等）。
2. 音乐磁带、录音机、节奏图谱。
活动过程：
一、导入：出示小兔、乌龟的图片，引起幼儿的兴趣。
教师：今天来了两位动物朋友，看看它们是谁？它们有什么不一样？
二、基本部分：欣赏音乐，引导幼儿感受音乐旋律，理解音乐形象。
1. 教师分段播放音乐，引导幼儿分段欣赏。
教师：这段音乐里，小兔和乌龟是怎么做的呢？我们一起来听听看。
（1）播放前奏，引导幼儿根据已有经验自由想象并表达。
教师：小兔和乌龟听到音乐时，它们会做什么？
（2）播放第一段，引导幼儿根据图片欣赏并讲述。
教师：小兔听了音乐后，它做了什么？乌龟听了音乐后做了什么？它走得很慢很慢，我们可以用什么动作来表现它走得慢呢？
（3）播放第二段，引导幼儿用身体动作来表现音乐形象。
教师：接下来，小兔和乌龟又会做什么呢？我们一起来听听看。
教师：小兔听了这段音乐后，它做了什么？（跳得快快的）那我们用什么样的动作来表现它跳得快快呢？乌龟还是慢悠悠的，我们可以用什么动作来表现它走得慢呢？小朋友可以自己创编一下。
（4）播放第三段，引导幼儿完整欣赏并感受音乐的欢快情绪。
教师：小兔听了三段音乐后，它有什么样的心情呢？乌龟呢？那我们一起来听听看。听完之后说说你听了之后有什么感觉。（欢快、高兴）
三、结束部分：引导幼儿随着音乐节奏自由地扭动身体。
教师：现在请小朋友跟着音乐一起动起来吧！感受身体接触音乐的快乐。
大班音乐欣赏活动教案相关信息如下：
1. 音乐欣赏《狮王进行曲》
活动目标：
（1）感受乐曲雄壮有力的情绪，能根据乐曲情况进行身体动作表演。
（2）增强幼儿对乐曲的感受力，丰富幼儿的音乐表现力。
2. 音乐欣赏《赛马》
活动目标：
（1）引导幼儿感受乐曲欢快热烈的节奏。
（2）通过联想，表现乐曲的内容。
3. 音乐欣赏《小青蛙听故事》
活动目标：
（1）引导幼儿感受乐曲活泼的形象，产生愉快的情绪体验。
（2）发展幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆讲述自己的理解。
以上是部分大班音乐欣赏活动的教案，通过这些活动，可以帮助幼儿更好地理解和感受音乐，提高他们的音乐素养和审美能力。
大班音乐欣赏活动教案应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
大班音乐欣赏活动教案
活动目标：
1. 感受音乐旋律，理解音乐形象。
2. 能随着音乐节奏的变化而变换动作，体验音乐活动的快乐。
3. 感受旋律的气氛，体验音乐活动的快乐。
活动准备：
1. 音乐CD、课件。
2. 幼儿用书：《大班音乐欣赏》。
活动过程：
一、导入：出示课件，引起幼儿的兴趣。
教师：今天老师给小朋友们带来了一份礼物，看看是什么？（播放音乐）你们听到过什么？你看到过什么？
教师：今天，我们一起来听一听这首好听的乐曲。
二、播放课件，引导幼儿欣赏乐曲。
教师：你看到听到了什么？你心里有什么感觉？乐曲的旋律是什么样的？乐曲听起来有什么感觉？
教师小结：这是一首表现乌龟慢慢爬的乐曲。乐曲有四个部分，第一段是乌龟慢慢爬出草地，第二段是乌龟慢慢爬过小桥，第三段是乌龟慢慢爬到对岸，第四段是乌龟慢慢爬回草地睡觉。我们一起来听一听这首乐曲吧！
三、播放CD，欣赏乐曲。
教师：我们再来听一遍这首乐曲，边听边做动作。（放音乐，幼儿自由做动作）你们听了这首乐曲做了什么动作？怎样让小朋友知道听到哪一段乐曲做什么动作的？
教师：我们再来听一遍这首乐曲，请小朋友把小手放在胸前，眼睛闭上，仔细听一听。（放音乐）你听到了什么？你心里感觉怎么样？小乌龟心里感觉怎么样？
四、播放课件，完整欣赏乐曲。
教师：我们一起来看一看这首乐曲。你想说点什么？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）这首乐曲真好听！小朋友可以回家后再听一听、看一看感受这首乐曲带来的快乐！
教学反思：
整个活动过程还是比较流畅自然，由猜谜引出课题，激发了幼儿的兴趣。通过课件展示分段欣赏音乐，再配乐做动作加深对音乐的感受。在活动中也充分体现了幼儿自主性，但整个过程还是有点乱，没有达到真正的效果。幼儿自主创编动作时场面有点混乱，没有关注到每个孩子。下次再设计此类活动应事先准备好材料，让幼儿人手一份，这样孩子们有了操作材料就会井然有序了。 |
