德育工作总结小学
一、指导思想：
以党的十九大精神为指导，坚持科学发展观，结合纪念改革开放40周年和省十运会，以“育人为本，德育为先”为宗旨，以培养“四有”新人为目标，积极推进“做一个有道德的人”主题活动，切实加强学校德育工作，树立德育为先的教育理念，促进学校优良校风的形成。
二、工作思路：
1. 确立一种意识：以学生为主体。
2. 抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3. 转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变重管理、检查、评比为重过程、体验、感悟。
4. 注重四个结合：课内与课外相结合；校内校外相结合；动脑与动手相结合；贴合学生实际与主题活动相结合。
三、具体工作和措施：
（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
1. 加强师德规范教育，做到“四心”（爱心、耐心、关心、恒心），促使教师具有良好的教育心态。组织教师认真学习《教师职业道德规范》，制订各种实施方案和评优奖励制度，在教师中开展红歌、红诗咏唱活动，在政治学习和业务学习交流时，进行道德、品质和师德修养的教育，树立敬业爱生、为人师表的光荣典型，用榜样的力量和人格的力量感动学生。
2. 加强班主任队伍建设，做到用制度规范班级工作，用活动促进班级凝聚力，用评价激励班级工作。运用班主任工作考核细则引领班主任工作迈上新台阶，利用班队观摩活动提高班主任的管理能力和学生的组织能力。让班队活动开展经常化、序列化、规范化，使班队活动成为德育的有效阵地。利用家长会等让班主任走近家长，向家长宣传科学的教育思想和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学的教育方法，形成家校合一的教育合力。
3. 完善少先队组织机构，健全少先队干部工作制度，加强对少先队干部的培养和管理，开展丰富多彩的活动。本学期将开展“文明礼仪伴我行”等主题教育活动和培养学生良好行为习惯的养成教育。
（二）深化德育活动，提高学生道德素养。
充分利用晨会、班会和国旗下讲话等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育等，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时充分发挥学生组织在学校德育工作中的桥梁作用，通过学生参与设计开展相关活动，让学生成为学校德育工作的主体。这些活动让学生接触社会，接触生活，从而受到教育和锻炼；进一步加强德育课题的针对性和实效性研究工作；组织学生开展社会实践活动；继续开展学生特长展示活动；继续做好学生行为规范管理工作并纳入学期末的综合评价；继续开展“做一个有道德的人”系列活动；继续开展“红领巾心向党”主题教育活动；继续开展“书香校园”读书节系列活动；继续开展“阳光体育”健身节系列活动。
（三）强化养成教育，建立养成教育的长效机制。
1. 抓好常规管理。继续培养学生良好的行为习惯，做到有目标、有内容、有措施、有考核、有反馈、有奖惩。要求各班将学生的日常行为规范细化、深挖渗透到班级活动中去，切实做到“入脑、入心、入行动”。重点抓好文明礼貌、安全卫生、遵纪守法等方面的教育。
2. 抓好班级管理。要求班主任老师根据班级特点创造性地开展工作，利用班队会课对学生进行常规教育和训练，根据本班实际情况设计相应主题班会活动。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围和展示学生风采的窗口，让每一面墙壁都说话。形成班级名片、班级制度上墙并检查落实情况。对学生日常行为规范进行严要求、勤指导、多训练。
3. 抓好阵地建设。“三风”建设是德育建设的重要内容，良好的校风、班风和学风是学校德育建设的重要标志。本学期将进一步完善“三风”建设的各项规章制度并严格执行。同时做好班级文化建设工作，如设立书香教室、温馨教室等文化长廊。
4. 抓好少先队工作。少先队大队部是学校进行德育工作的一个重要部门，辅导员要定期召开会议组织学习培训等工作，及时总结少先队小干部的工作情况，让他们既能独立自主地工作，又能积极配合学校做好值班等工作。本学期将进一步完善大队部各项常规检查制度和学生干部考核制度以激励各中队学生自觉地养成良好的文明习惯。继续开展“文明礼仪伴我行”等主题教育活动和培养学生良好行为习惯的养成教育。
（四）拓宽
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一、工作目标
本学期的德育工作以“育人为本，德育为先”为宗旨，把德育工作放在素质教育工作的重要位置，注重学生优良道德品质的形成过程，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立社会主义荣辱观，努力培养有道德、有文化、有纪律、有创造力的人才。
二、工作重点
1. 继续加强学生日常行为规范教育。
2. 开展丰富多彩的德育活动，提高学生的道德素养。
3. 加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。
4. 加强家校联系，形成教育合力。
三、具体措施
1. 抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。通过各种活动，使学生理解并自觉遵守学校的行为规范要求，教育学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。
2. 开展丰富多彩的德育活动，提升学生的道德素养。通过班会、晨会、板报等多种形式，开展爱国主义、集体主义、诚信教育等活动，提高学生的道德素养和思想认识。
3. 加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。定期组织班主任会议，学习先进的德育经验和管理方法，提高班主任的管理水平。
4. 加强家校联系，形成教育合力。通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和联系，共同关注学生的健康成长，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
四、工作成效
经过一学期的德育工作，学生的行为规范得到了很大的改善，班级管理水平得到了提高，家长对学校的评价也更加积极。同时，学生的道德素养也有了明显的提升，校园内形成了良好的道德风尚。
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德育工作总结小学
一、加强德育队伍建设，提高师德修养
1. 组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》和《教师法》，加强法制教育，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。通过学习提高了教师的法律意识，增强了教师的责任感和使命感。
2. 坚持开展师德教育活动，组织了师德演讲活动，树立身边的先进人物，通过身边优秀教师的典型事迹来教育激励广大教师，从而提高了教师的道德修养和职业责任感。
3. 抓好班主任队伍建设，通过培训、座谈会、经验交流会等形式，提高班主任的管理能力和思想素质。
二、常规工作
1. 抓好行为规范教育，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，开展行为规范教育。通过班会、升旗仪式、广播、板报等形式，增强学生的纪律意识。
2. 抓好文明礼仪教育，组织学生认真学习《小学生文明礼仪常规》，通过主题班会、讲座等形式，使学生知道了文明礼仪该怎样做。
3. 抓好环保教育，利用晨会、班会等形式向学生进行环境知识教育，教育学生从自身做起，从小事做起，保护环境。
4. 抓好法制教育，充分利用法制教育报告会、黑板报、广播等宣传阵地，定期对学生进行法制教育，提高了学生遵纪守法的意识。
5. 抓好心理健康教育，要求教师人人成为学生的心理健康的导师，为学生的心理健康发展奠定基础。
三、开展丰富多彩的活动
1. 开展了“学雷锋、树新风”系列活动。通过学习雷锋的先进事迹，唱响雷锋精神，传播“奉献爱心”理念，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促进了良好行为习惯的养成。
2. 开展了“我们的节日”系列主题活动。利用清明节、劳动节等节日对学生进行思想教育。
3. 开展了“红歌嘹亮”歌咏比赛活动。通过活动增强了学生的爱国意识。
4. 开展了“我为班级献一策”活动。在班级中开展了“怎样为班级添光彩”的讨论活动；在班级中营造“人人关心班级建设”的良好氛围，交流在班级工作中做法、收获和思考。
四、取得的成绩
1. 学生道德素质明显提高，能遵守学校的规章制度，养成了良好的学习习惯和行为习惯。
2. 学生法制观念增强，没有违法犯罪现象发生。
3. 学生环保意识明显增强，能爱护校园环境卫生，养成文明卫生习惯。
4. 学校德育工作检查评估成绩突出。
总之，德育工作是一项艰巨而长期的工作任务，我们要边行边总结，及时把成功的经验和失败的教训作一下总结。相信经过全体教师的共同努力我们将会取得更好的成绩！ |
