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文件名称： 2021部编版四年级语文上册第七单元习作：写信表格式教学设计
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文件大小： 30.20 KB         整理时间：2021-08-30
文件简介：
2021部编版四年级语文上册第七单元习作：写信表格式教学设计
一、创设情境
（出示课件2）
师：同学们，我们能在一起上课，老师很高兴。大家说，我们能成为朋友吗？说起朋友，如果他们远在他方，你会用什么方式和他们联系呢？ 
（打电话 发短信 发邮件 QQ 微信 ） 
  师：的确，这些都是非常好的联系方式。我也有许多朋友，还有许多像你们一样的学生朋友，我们除用这些以外，还经常用写信进行交流呢。因为信件接收到以后就会留下永远的纪念。没事的时候，翻阅信件，从字里行间去感受师生之间、朋友之间浓浓的情谊，真是一种享受。而且有时候有些话不方便说，比如和好朋友吵架了，要和爸爸妈妈说说心里话呀，这就更需要用信件来帮忙了。所以这节课我们就来学写书信。
二、审题指导
1.读题目，你都了解到了什么？（板书：写信）
例文导学  
师：写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱们一起学习课本中的一封信。（出示课件3）例信全文
阅读思考：
1.结合本文及以前接触过的书信，说说书信的基本格式。
2.这篇书信写了什么内容？ 
3.谈谈这篇书信的语言特点。   
合作交流：针对上面问题，学生合作探究，讨论交流。
教师明确：（出示课件4）
1.书信的基本格式包括：称呼、问候语、正文、祝福语、署名及日期六个部分，有时也可部分省略。 
2.这篇书信写了侄子小杰对叔叔寄给他书表达感谢、告诉叔叔搬进新校园的好消息、传达家里人对他的想念。 
3.这篇书信语言亲切自然，饱含真情实感，如涓涓细流，缓缓而来，字里行间充分体现了对叔叔的感谢和想念。（板书：格式 称呼 正文 祝福语 署名 日期）
三、要点点拨。
1.书信格式顺口溜（出示课件5） 
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好；
正文每段空两格，一件一件不乱套；
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
2.正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。 
3.问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。
4.正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
5.结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。
6. 学习信封填写方式：
（1出示信封课件）（出示课件6）
（2）明确填写方式
信封上有三条横线，
第一条线左边空两格写收信人的地址；
第二条写收信人的姓名；
第三条稍靠右写寄信人的地址；
右下角写寄信人的邮编。
7. 介绍电子邮件的填写方式（出示课件7）
一封电子邮件的基本内容通常分为三部分：收件人、主题、正文。
（1）填写收件人
（2）主题
主题填写时，要意思明确，让别人看到这个主题就大概能知道邮件的基本内容，如：对于……的想法，或者是对“……”的建议。
（3）首先是尊称，如：尊敬的爸爸、亲爱的姐姐等，如果是长辈就说“您好”，如果是一般的同事就说“你好”。事情说完以后，以祝福语结尾，再注明写邮件日期和写邮件的人。
（4）如果想要写信息或者材料内容比较多，也可以作为附件添加进去。
四、实战演练（出示课件8）
要求：1.运用正确的书信格式。
2.条理清楚，表达准确。
3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作。
五、拓展阅读 
（出示课件9、10）
给哥哥的一封信
亲爱的哥哥：
你好！
首先，我和爸爸妈妈特别为你感到高兴，祝贺你考上了航天二院研究生！
我已经好几个月没有见到你了，真是好想你。
哥，你学习好，我也不落后。现在，我按照你教给我的方法学习。背课文时抓住重点词句背，早晨六点半起床读英语。我按照你教给我的方法做了，真的像你说的那样，早晨脑子最清醒，英语读写能力有了很大提高，背课文的速度也越来越快了。我很开心！
哥，你知道吗？我们布置的作业都是课课练，每一次作业都像考卷，我把写作业都当作考试，做完之后对着书找自己的不足，这样学习进步很快。这是我自己发现的学习窍门，我只悄悄地告诉你。
哥，现在我最盼望的是放寒假，寒假里我就能见到你了，你要带着我出去玩哦！
祝你
天天开心，万事如意！
你你的弟弟　曹圣达
10月28日
简评：这是一封写给哥哥的信。正文写了对哥哥考上研究生的祝贺，表达了对哥哥的想念，又向哥哥汇报了自己的学习情况，还表达了自己的愿望，这么多内容，分段去写，条理很清楚。信的六个要素齐全，每个要素从表达到书写都规范正确，合乎书信的写作要求。 
六、动笔练习
根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把格式写正确，内容写完整。
七、教师总结。
同学们，这节课我们学习了如何写信，又了解了信封的写法，老师希望你们能把写好的信放到信封里寄到收信人的手中。同时，也希望你们多运用“写信”这种联系方式很好地与你的亲人或者好朋友进行沟通交流，增进彼此的感情，你们能做到吗？习作课，我们学习了怎样写景物地点的文章，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，写出真实感受。
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