2024届高三语文一轮复习：病句的类型

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文件名称：	2024届高三语文一轮复习：病句的类型
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	语言文字运用：病句的类型必备知识+典型例题【必备知识】一、语序不当（一）多层定语的顺序不当多层定语的一般顺序是： 1．表领属的词或短语（谁的） 2．指示代词 3．数量短语（多少） 4．动词或动词性短语（怎么样） 5．形容词或形容词性短语（什么样的） 6．表性质的名词或名词性短语（后带“的”） 7．表性质的名词或名词性短语（后不带“的”）例如：花园里（领属性的）那（指示代词）几朵（数量）盛开的（动词）美丽的红色（形容词）玫瑰花（名词）被人摘走了。注意：带“的”字的动词做定语，次序如上所述，而不带“的”字的动词做定语则最接近中心语。如“一顿丰盛的烤羊肉”“前线作战部队”。如果不按这个顺序就会出现语病。（二）多层状语的顺序不当多层状语的一般顺序是： 1．表目的、原因或条件的介宾短语 2．表时间或处所的短语 3．表范围的短语 4．表情态或程度的短语 5．表对象的介宾短语要紧挨中心语例如：为了更好的合作（表目的），许多代表今天早上（表时间）在会议室里（表处所）都（表范围）热情地（表情态）同我们（表对象）交谈。如果不按这个顺序就会出现语病。（三）定语和状语错位 1．定语错放在状语位置例如：这件事在领导和群众中广泛地引起了议论。（“广泛”表明“议论”的状态，应放在“议论”之前做定语。） 2．状语错放在定语位置例如：在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。（“充分”表明“发挥”的程度，应调换到“发挥”之前做状语。）（四）虚词位置不当有些连词和副词是可以有几个位置的，在句子中放在什么地方最恰当，需要根据内容而定，否则容易出现语病，特别要注意关联词与主语的先后顺序。 1．两个分句同一主语时，关联词语在主语后边例如：虽然他历经磨难，但矢志不渝。（这个复句的两个分句的主语相同，都是“他”，关联词“虽然”应放在“他”后面。） 2．两个分句不同主语时，关联词在主语前边例如：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。（这个复句的两个分句的主语不一致，前一句主语是“他们”，后一句主语是“我们”，应将“他们”移到“不但”之后。）（五）并列词语排列顺序不当使用并列词语时，要注意其轻重、先后、大小等关系，否则容易出现语病。例如：祥林嫂就是这样被损害、被侮辱、被吞噬的。（这里的并列有程度上的变化，应把“被损害”调到“被侮辱”后面。）【例】下列各句中，没有语病的一句是 A．我国首座自己建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。 B．近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。 C．1999—2011年间，我国造林6643.36公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。 D．今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺与创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。【解析】B。A项语序不当，“自己建造、设计、开发”应改为“自己设计、建造、开发”。C项成分残缺，“但是……森林病虫害等”后面应该加上“问题”或“现象”。D项“表现了……热情奔放”搭配不当。（六）主客体颠倒例如：小胖对于跳高来说，真的是件难事。（这里的主客体颠倒了，把“什么对谁”说成“谁对什么”。）二、搭配不当搭配不当是语病的一个重要类型，相互发生关系的成分之间均可发生，因而甚为普遍。搭配不当主要表现为句子成分间的搭配不当，而句子成分之间的关系，实际是语义搭配关系。语义搭配主要是逻辑事理和语言习惯问题。合乎逻辑事理，合乎语言习惯，搭配就恰当；反之，搭配就不当。常见的搭配不当主要有以下几种类型：（一）主谓搭配不当例如：我县的粮食总产量，大踏步地向前发展。（主语“总产量”和谓语“大踏步地向前发展”搭配不当，“总产量”应该是“大幅度地提高”。）（二）动宾搭配不当例如：大家密切配合，越战越勇，连续打败敌人五次进攻。（谓语动词“打败”与宾语“进攻”不搭配，应把“打败”改为“打退”。）（三）主宾搭配不当例如：今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。（主语“收成”与宾语“一年”不能搭配，应删去“麦子的收成”或删去“一年”。）（四）修饰语和中心语搭配不当例如：①教育战线肩负培养大批的科技队伍的历史任务。（这是定语和中心语搭配不当。应将“队伍”改为“人才”。） ②他渐渐地爬出来，吃力地走着。（这是状语和中心词搭配不当。“渐渐”不能修饰“爬”，可以把“渐渐”改为“慢慢”。） ③王海射门射得很正确，命中率高。（这是补语和中心词搭配不当。“射得很正确”，应改为“射得很准”。）三、成分残缺或赘余（一）成分残缺 1．缺主语例如：经过解释，使他的怒气逐渐平息。（滥用介词“使”字造成主语残缺。应去掉“使”字。） 2．缺谓语例如：中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（主语“中国人民”后面缺谓语动词，应补上“而奋斗”。） 3．缺宾语例如：这个节目表达同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报。（谓语“表达”缺少宾语。应在句末补上“的决心”一类词语。） 4．缺定语或状语例如：球赛中林丹和谢杏芳夺得了男女冠军。（“夺得”前缺少必要的状语“分别”。）（二）成分赘余例如：会上，班长首先第一个站起来发言。（“首先”与“第一个”语意重复，必须删除其一。）【例】（天津高考试题）下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A．90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。 B．尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。 C．植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。 D．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。【解析】B。A项赘余，“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价”就是每个的价格，与“每个”“都”重复，只保留“均价”。C项关联词语误用，从逻辑关系上讲，“因此”表示前因后果，而C项语句的前后逻辑关系却是“前果后因”应改为“因为”。D项一面对两面的不协调。“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。四、结构混乱既想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，造成结构混乱。这样的结构混乱又称为句式杂糅。例如：这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。（典型的句式杂糅。这是将“著作的作者是两位年轻教授”和“著作是由两位年轻教授写成的”两句杂糅而成，可删去“的作者”或“写成的”。）【例】（全国卷高考试题）下列各句中没有语病的一句是A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。【解析】B。A项成分残缺，缺主语。应在“依旧热情不减”前加“市民”或“大家”。C项不合逻辑，两面对一面不协调。把“能”改为“能否”，与“好坏”协调。D项表意不明，“也不例外”是指“陪伴在他身旁”还是指“听他讲述”，或是同时指“这两件事”，表述不明确。五、表意不明常见的表意不明有：一是歧义；二是指代不明。例如：①校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。（歧义。这句话可以有两种理解，一是指校长、副校长和本校的其他领导一起出席。一是指校长、副校长和其他兄弟学校的领导一起出席。） ②欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不简单，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力。（指代不明。“这方面”是指代“欣赏一首好诗”呢，还是指代“创作一首好诗”呢？）六、不合逻辑（一）与事实不符例如：中秋节的晚上，皓月当空，繁星满天，晓红一家人边赏月边吃月饼。（俗话说“月明星稀”，“中秋节的晚上……繁星满天”与事实不符，应把“繁星满天”删除。）【例】下列各句中没有语病且句意明确的一句是A．天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。B．20世纪后期，学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得商榷之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。C．我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。D．纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。【解析】B。A项搭配不当，在“是”前添加主语“天津”。C项与事实不符。黄发：老年人头发由白转黄。垂髫：古时童子未冠者头发下垂。应去掉“黄发”。D项句式杂糅，去掉“组成”或者将“分”改为“由”。（二）自相矛盾例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？自相矛盾。应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）【例】下列各句中没有语病且句意明确的一句是A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。B．成功者在设定想要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。C．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。D．幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。【解析】B。A项不合逻辑，“所缺乏的”与“不足”“不当”矛盾。C项“晚上来的人”有歧义，可理解为“夜晚上来的人”，也可理解为“后面上来的人”。D项语序不当，把“对生活产生的种种……”改为“产生的对生活的种种……”。（三）有交叉关系、种属关系的概念并列使用例如：①参加这次会演的大多是地方戏和历史剧。（“地方戏”和“历史剧”有交叉关系，不能并列。）②人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜、果，而不喜欢常常服用维生素C药丸。（“果”中包含“梨”“桃”，三者不能并列在一起。）【例】下列各句中没有语病且语意明确的一句是A．如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。B．来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。C．天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕，主办方提出的新颖、独特的系列活动，受到市民和四方游客的热捧。D．工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。【解析】C。A项应在“对弘扬民族文化更具积极意义”这句话前加上“这样做”。B项句式杂糅，把“费用”去掉。D项“不健康的生活习惯”包含“睡眠不足、缺乏运动”以及“饮食习惯”等。（四）不同类的概念混在一起例如：橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。（萝卜是蔬菜不是水果，不应该包含在“水果”里面。）【例】下列各句中，没有语病的一句是A．中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。B．我国大部分磷化工骨干企业集中在磷资源比较丰富的云、贵、川、鄂和靠近外贸出口市场而技术力量又相对较强的上海、天津、江苏、浙江等地区。C．《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。D．改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。【解析】B。A项中“文人、书画家和收藏家”概念有交叉。C项语序不当，应先“填补”再“完善”，后“推动”。D项“水产品”包括鱼、虾、甲鱼等，并列不当。（五）前后不一致 1．对应关系错乱例如：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。（“理论上”应和“深刻的说明”对应，“政策上”应和“详细的规定”对应，由于后面先说“详细的规定”，后说“深刻的说明”造成对应关系错乱。） 2．前后意思不吻合例如：八百多人，几千条胳膊，同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。（“八百多人”最多一千六百多条胳膊，和“几千条”差别太大。） 3．一面和两面不协调有的句子前面说了两方面的意思，后面只说一方面的意思；或者前面说了一方面的意思，后面说了两方面的意思，造成逻辑错误。例如：学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。（“正确与否”是两面，而“优良”只是一面，前后不协调，造成了不合逻辑。）（六）强加因果例如：我数学很棒，因此对语文不感兴趣。（“数学很棒”与“对语文不感兴趣”之间并无因果关系，强加因果，造成不合逻辑。）（七）错用多重否定一句话里用两个否定词，就含有肯定的意思。如“未尝不可”的意思是“可”，“无孔不入”的意思是“有孔皆入”，“不无可议之处”等于说“颇有可议之处”，“没有一个人不相信”等于说“大家都相信”。连用三个否定词，就又变成了否定。例如：我们并不是完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话等于说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好跟作者的原意相反。可以改为“我们承认这首诗也透露了一些希望……”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望……”。）【例】下列各句中没有语病的一句是A．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。B．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。C．“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。D．很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。【解析】A。B项歧义，需要弄清楚句子中的“和”是连词还是介词。C项搭配不当，“传统的‘满堂灌’”是教学方式，而不是教师角色。D项“避免”与“不”同时使用，造成否定不当，应去掉“不”字。典型例题【题目】 1.阅读下面的文字，完成下面的题目。量子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的克服了经典加密技术安全隐患的通信方式，可以使机密信息无懈可击，从根本上解决国防、金融、政务、商业等领域的信息安全问题。如果说地面量子通信构建了一张连接每个城市、每个信息传输点的“网”，那么“墨子号”就像一杆将这张网射向太空的“标枪”。“天地网”织就后，海量信息将实现“无条件”安全传输。文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A.量子通信是迄今为止被证明了的克服了经典加密技术安全隐患的“无条件安全”的通信方式 B.量子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的消除了经典加密技术安全隐患的通信方式 C.量子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的弥补了经典加密技术安全隐患的通信方式 D.量子通信是迄今为止被证明了的消除了经典加密技术安全隐患的“无条件安全”的通信方式 2.阅读下面的文字，完成下面的题目。植绿、爱绿、护绿的全民行动，不断折射出人们对人与自然关系的认识的升华。从种树时不断摸索适宜树种，到养树时防范恶劣天气，再到改变人们传统的开发观念、呵护树苗生长空间……一代代建设者把青春播撒在祖国大地上，孕育出点染江山的葱茏绿意，换来了我国环境保护事业的累累硕果，更凸显出生态文明理念的可贵。文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A.植绿、爱绿、护绿的全民行动，折射出人们对人与自然关系的认识不断升华。 B.植绿、护绿、爱绿的全民行动，不断折射出人们对人与自然关系的认识的升华。 C.爱绿、植绿、护绿的全民行动，折射出人们对人与自然关系的认识不断升华。 D.爱绿、护绿、植绿的全民行动，不断折射出人们对人与自然关系的认识的升华。 3.阅读下面的文字，完成下面的题目。在现存的古代雪景图画中，还有广为人知的宋徽宗赵佶的《雪江归棹图》。整幅画作用极为细秀的笔触描绘了北方江岸雪景的开阔疏朗，气韵雅润而苍古。在画卷的正中央，一位渔者独自驾着扁舟，面朝着苍莽的雪山。艺术家的创作，往往发乎性灵，他们用身体感知大雪节气带来的严寒与雨雪，又将之付诸笔端，创作出这些隽永的画作。文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A.在现存的古代雪景图画中，广为人知的还有宋徽宗赵佶的《雪江归棹图》。整幅画作用极为细秀的笔触描绘了北方江岸雪景的开阔疏朗，气韵雅润而苍古。 B.在现存的古代雪景图画中，宋徽宗赵佶的《雪江归棹图》也广为人知。整幅画作用极为细秀的笔触描绘了北方江岸雪景的开阔疏朗，气韵雅润而苍古。 C.在现存的古代雪景图画中，还有广为人知的宋徽宗赵佶的《雪江归棹图》。整幅画作用极为细秀的笔触描绘了开阔疏朗的北方江岸雪景，气韵雅润而苍古。 D.在现存的古代雪景图画中，广为人知的还有宋徽宗赵佶的《雪江归棹图》。整幅画作用极为细秀的笔触描绘了开阔疏朗的北方江岸雪景，气韵雅润而苍古。 4.阅读下面的文字，完成下面的题目。半坡文化彩陶纹饰以直线构图为基本特色，尤以鱼纹和人面鱼纹独树一帜。庙底沟文化彩陶纹饰繁复绚丽，多以若干相同单元图案对称、重复排列，形成多元连续带状纹饰，最具特色的鸟纹及由圆点、弧边三角等构成的各种花卉纹堪称一绝。到仰韶时代晚期，中原地区彩陶开始衰落，数量急剧减少，纹饰趋于简化，但彩陶文化并未落幕，甘青地区马家窑文化彩陶异军突起，成为继中原庙底沟文化之后彩陶发展的又一中心。文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A.庙底沟文化彩陶纹饰繁复绚丽，多以若干相同单元图案对称、重复排列，构成多元连续带状纹饰，尤以鸟纹及由圆点、弧边三角等构成的各种花卉纹最具特色。 B.庙底沟文化彩陶纹饰繁复细丽，多以若干相同单元图案对称、重复排列，构成多元连续带状纹饰，尤以鸟纹及由圆点、弧边三角等构成的各种花卉纹最具特色。 C.庙底沟文化彩陶纹饰繁复绚丽，多以若干相同单元图案对称、重复排列，形成多元连续带状纹饰，最具特色的鸟纹及由圆点、弧边三角等形成的各种花卉纹可以堪称一绝。 D.庙底沟文化彩陶纹饰繁复绚丽，多以若干相同单元图案对称、重复排列，构成多元连续带状纹饰，最具特色的鸟纹及由圆点、弧边三角等构成的各种花卉纹可以堪称一绝。 5.阅读下面的文字，完成下面的题目。曾经有人提出过“水桶模型”，认为先天基因与后天环境就像两根水管，同时向人类“大脑桶”里放“智商之水”，智商是两者的综合体现。但脑科学研究发现，先天基因是水龙头，后天环境是引出“智慧之水”的水管，可由于水管不同，最后流出的水就会千差万别。大脑仅重1.5千克，却是人体最重要的器官，也可能是宇宙间最复杂的物体。在脑组织外部，包裹着一层略显丑陋的灰色皱褶，这就是大脑皮层。这些皱褶是人类所独有的，人类的智慧就藏在其中。大脑和其他器官有什么不同？最明显的一点可能就是细胞形态的不同。大脑里面有两类细胞，一类是神经元细胞，另一类是胶质细胞。其中，神经元细胞多达一千亿个，大约相当于银河系中的恒星数量。这些神经元细胞有着很多非常特别的“触手”，这些“触手”被称为突触。通过突触，使神经元细胞之间可以相互连接，由此构成一个庞大的通信网络，通过脉冲电信号和化学分子的释放来传递各类信息。由于大脑内神经元数目众多，且每个神经元的电路模式、信号编码模式、信息处理方式都不相同，要真正理解大脑这个复杂的系统，科学家还有很长的路要走。文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 6.阅读下面的文字，完成下面的题目。在祖国的广袤大地上，每一处革命旧址都是“红色地标”，每一件革命文物都是一座“精神宝藏”，是中国青年奋进路上的“教科书”。走进革命旧址、读懂革命文物能够助力青年真正了解中国共产党披荆斩棘的艰苦创业史。历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭。青年要在革命文物中吸取历史养分、传承精神力量，把红色江山世世代代传下去，让红色基因渗进血液、浸入心扉。文中画波浪线的部分有三处语病，请在横线中填上修改后的正确句子。要求：语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。【答案】 1.D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句存在两个语病：第一个是搭配不当，“克服……隐患”不搭配，应是“消除……隐患”。第二个是语序不当，属于多重定语语序不当，“消除……隐患”是动宾短语，属于动词性短语，应放在前面，“无条件安全”应放在后面。 2.C【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句存在两处语病：一是“植绿、爱绿、护绿”语序不当，应改为“爱绿、植绿、护绿”，这三者之间是递进关系。二是状语语序不当，“不断”不是“折射”的状语，而是“升华”的状语，应该修饰“升华”，放在“升华”前面。 3.D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句存在两处语病，均为语序不当：一是应把“广为人知的”放在“还有”之前；二是“描绘了北方江岸雪景的开阔疏朗”应该是“描绘了开阔疏朗的北方江岸雪景”。 4.A【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。B项，“彩陶纹饰”“细丽”搭配不当，此处是形容这些纹饰的耀眼华丽，而不是强调精致，因此应为“绚丽”，用“细丽”不合适，可以排除。C项，“形成……纹饰”搭配不当，应使用“构成”，可以排除。D项，“可以”“堪”语义重复，可以排除。 5.通过突触，神经元细胞之间可以相互连接，通过脉冲电信号和化学分子的释放来传递各类信息，由此构成一个庞大的通信网络。【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句语病有：成分残缺，“通过……使”造成主语残缺，可删掉“使”。语序不当，应先说“通过脉冲电信号和化学分子的释放来传递各类信息”，最后再总结“由此构成一个庞大的通信网络”。 6.青年要从革命文物中汲取历史养分、继承精神力量，让红色基因渗进血液、浸入心扉，把红色江山世世代代传下去。【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句存在三处语病：一是介词使用不当，“青年要在革命文物中吸取历史养分”介词使用不当，应是“从……中汲取历史养分”，把“在”改为“从”。二是搭配不当，结合上句可知，“从革命文物中”无法“传承精神力量”，搭配不当，应是“继承/获得精神力量”。三是语序不当，“把红色江山世世代代传下去”是最终的目的，应放在句末。
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