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文件名称： 清华版三年级信息技术上册8-16课教案
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文件大小： 20.11 MB         整理时间：2021-10-24
文件简介：

20xx-20xx学年度 第一学期 第 周 年 月 日 星期
课 题 小鸡水墨画——“刷子”工具 主备教师 聂淑珍
课时安排 1课时 备课时间 月 日
教学目标 1、学会画小鸡和蚯蚓；
2、掌握复制、粘贴图形的方法和技巧；
重点难点 复制、粘贴图形的方法和技巧
教学方法 讲解法、演示法、激励法、尝试法。
教学准备 电脑
教 学 流 程 动态修改
部 分
一、导入新课
1、让学生回顾上周画小熊所用到的工具。（指名口答）
2、谈话导入：大家知道画坛一代宗师齐白石老人吗？（不知道）他从小就喜欢画画，为中国画的发展做出了巨大的贡献。在白石老人的《他日相呼》的作品中，描绘了两只小鸡，争食一条蚯蚓，各不相让，表现的是“今日相争”，而题字却是“他日相呼”，令人拍案叫绝。本节课我们就在“画图”中来临摹大师的这幅作品。

二、新课探究
1、画小鸡
第1步：单击“刷子”工具，在列表中，选择刷子的类型。
智多星：“刷子”有12种类型，画出的效果各不相同，使用时可以根据需要选择
第2步：选择黑色，画出小鸡的头部和眼睛。
第3步：选择深龙色，画出小鸡的身子。
第4步：选择黑色，画出鸡爪。如图

2、复制相对的小鸡
第1步：复制一只小鸡，水平翻转。
第2步：在工具栏中单击“重新调整大小”按钮，打开“调整大小和扭曲”对话框，调整复制的小鸡图形。

智多星：通过调整大小和扭曲，可以使左边复制的小鸡和右边的小鸡稍显不同，避免画面重复。
3、画蚯蚓
第1步：选择“蜡笔”笔刷。
第2步：画一条蚯蚓

活动天地：1、小鸡吃虫；2、激励学生用刷子画樱桃。
知识着陆：刷子和铅笔一样，能画任意线条。画图时，可以根据需要，选择合适的刷子，增加作品的表现力。用刷子画图时，要认真仔细，不能太快。
三、学生作品展示，并做相应的评价
【全课总结】
同学们，你能告诉大家自己又学到了什么新本领吗？（学生自由回答，老师适时补充。）


20xx-20xx学年度 第一学期 第 周 年 月 日 星期
课 题 趣味敲字母——英文输入 主备教师 聂淑珍
课时安排 1课时 备课时间 月 日
教学目标 1、打开“写字板”；
2、学会输入英文句子；
3、学会输入大写字母组成的词。
重点难点 掌握英文句子和大小写字母组合的词或句子。
教学方法 讲解法、演示法、动手操作法。
教学准备 电脑
教 学 流 程 动态修改部分
一、导入新课
1、出示（The quick brown fox jumps over a lazy dog.——敏捷的棕色狐狸跳过一条懒惰的狗）
问：同学们听说过这个英文句子吗？这个句子，一共33个英文字母，却包含了全部英文的26个字母，是练习英文输入的著名的句子，我们来试着输入这个句子。
在计算机中输入文字、编辑文章，要使用文字编辑程序，“写字板”就是可以帮助我们将输入的文字编辑成文章的程序之一哟。今天老师就与大家一同来学习学习用计算机来输入英文字母吧。
二、新课探究
（一）打开“写字板”
第1步：单击“开始”按钮，选择“程序”→“附件”→“写字板”。
第2步：单击打开“写字板”程序。

智多星：“写字板”是一个文本编辑程序，使用这个程序，不仅可以输入英文、汉字和符号，并且可以对输入的文字进行编辑。
在“写字板”的编辑区，有一个闪动的“|”形光标，叫做“提示符”，表示我们输入的字符出现的位置。
（二）输入英文句子（The quick brown fox jumps over a lazy dog）
第1步：右手小指按住主键盘右下方的“Shift”键不放，左手食指按下“T”键。输入大写的“T”
第2步：松开“Shift”键，依次敲击“H”“E”键，输入单词“The”。
第3步：拇指按下“空格键”，输入一个空格。
第4步：继续输入单词“quick”，直至完成整个句子所有单词的输入。
第5步：敲击符号键，输入英文句号，输入完成。

智多星：1、按下“Shift”键不放，再敲击字母键，可能输入大写的英文字母，“Shift”键在键盘上左右各有一个，要敲击左边的字母键，就用右手按住右边的“Shift”键，反过来也一样。
2、按一次空格键输入一个空格，输入时，哪个手的拇指方便，就用那个拇指。
3、如果输入错误，可以按“Backspace”键进行删除，按一次向前删除一个字符。
（三）输入大写字母组成的词
输入：CHINA（中国）
第1步：按下键盘左边的“Caps lock”指示灯点亮。
第2步：依次敲击字母键“C”“H”“I”“N”“A”，输入单词。
智多星：如果需要输入全部由大写字母组成的内容，我们可以先按下“Caps lock”，这样输入的就都是大写字母了。输入结束后，再按一次“Caps lock”键，又恢复了原来的状态。
活动天地：汉语拼音和英语一样，都使用字母输入，试着输入下列汉语拼音。
Haohao Xuexi Tiantian Xiangshang（好好学习，天天向上）
知识着陆：英文字母输入比较简单，因为我们使用的键盘就是英文键盘，只要对照着键名按键就可以输入。
输入大写字母，要保持按下“Shift”键的同时再按字母键；如果先按下“Caps lock”键，“Caps lock”指示灯亮则此时输入的字母全部为大写字母。
三、学生作品展示，并做相应的评价
【全课总结】
同学们，你能告诉大家自己又学到了哪些新本领？（学生自由回答，老师适时补充。）


20xx-20xx学年度 第一学期 第 周 年 月 日 星期
课 题 妙计打汉字——汉字输入 主备教师 聂淑珍
课时安排 1课时 备课时间 月 日
教学目标 1、学会选择输入法；
2、输入《回乡偶书》；
3、掌握保存文件的方法。
重点难点 1、选择输入法；2、保存文件的方法。
教学方法 讲解法、演示法、动手操作法。
教学准备 电脑
教 学 流 程 动态修改部分
一、复习导入
同学们，上星期我们学习了在电脑中输入英文字母，大家都会了，对吧？（是）。是的使用英文键盘输入英文非常方便并且简单易学，那么，我们该如何在电脑上输入汉字呢？
汉字专家研究发明了很多“中文输入法”，就是利用英文键盘输入中文的方法。只要我们掌握了“中文输入法”，利用英文键盘输入中文同样很方便。
中文输入法有很多种，我们今天练习用“搜狗拼音输入法”，来输入贺知章的诗《回乡偶书》。
二、新课探讨
1、选择输入法
第1步：打开“写字板”程序。
第2步：单击“任务栏”上的输入法图标，选择“搜狗拼音输入法”，如图：
智多星：“搜狗拼音输入”是目前使用人数较多的一种中文输入法，它按照汉语拼音输入汉字，只要会拼音，就会输入。
搜狗拼音输入法有许多有趣可爱的“皮肤”，可以随时更换，让输入操作伴随着愉快的心情。
2、输入《回乡偶书》
第1步：敲击“少”的汉语拼音“shao”，如图：

第2步：敲击一次空格键，输入“少”。
第3步：敲击“小”的拼音“xiao”输入“小”。
第4步：敲击“离”的拼音“li”，如图：

第5步：敲键盘的“3”键，输入“离”。
第6步：继续输入“家老大回”。
第7步：敲一次键盘的“Enter”键，换到下一行。
智多星：1、输入拼音时出现的汉字条，叫做“文字候选条”，输入完汉字的拼音后，按下“文字候选条”中要输入汉字前的数字，就可以输入这个汉字，如果这个字在第一个，也可以按“空格键”输入。
2、如果输入完一个汉字的拼音，文字候选条中没有有出现这个汉字，比如输入“乡音未改鬓毛衰”中的“衰”字的拼音“cui”时，没有出现“衰”字，这是因为这个字平时不常使用，它没有排列在文字候选条中比较靠前的第一页中，这时可以单击“翻页”按钮，如下图所示，向后查找，直至找到。

3、输入到一个句子的末尾时，按“Enter”键，可以另起一行。
活动天地：1、请同学们互相交流，总结输入中文的方法。
2、输入《回乡偶书》全部内容。
知识着陆：汉字输入法是用英文键盘输入中文的方法。要在计算机上输入中文，就要学习一种中文输入法。
三、学生作品展示
【全课总结】
同学们，你能告诉大家，今天你又学到了什么新本领吗？（学生自由回答，老师适时补充。）

20xx-20xx学年度 第一学期 第 周 年 月 日 星期
课 题 智能输词句——词组和整句输入 主备教师 聂淑珍
课时安排 1课时 备课时间 月 日
教学目标 1、学会打开“写字板”，选择输入法；
2、学习输入整句的方法，如：“少小离家老大回”；
3、掌握输入词组的方法；
重点难点 输入词组和整句的方法
教学方法 讲解法、演示法、动手操作法。
教学准备 电脑
教 学 流 程 动态修改部分
一、导入新课
师：和很多输入法一样，“搜狗拼音输入法”也具有智能输入的特点。采取整句输入的方法，可以更快地输入《回乡偶书》。
在汉语中，词组的使用非常广泛，如果能按组词输入，输入的速度则会大大提高，今天老师就带大家去试一试。
二、新课探讨
1、打开“写字板”程序，选择输入法。
第1步：打开“写字板”程序。
第2步：选择“搜狗拼音输入法”，弹出输入法状态栏。
2、输入“少小离家老大回”
第1步：敲击诗句中每个字的首拼音键“sxljldh”，输入法状态栏如图：


第2步：按下空格键，输入“少小离家老大回”诗句。
练习：（1）请同学们用Follow Me中的方法，输入其余三句。
（2）输入“中华人民共和国”、“艰苦奋斗”、“一日之计在于晨”。
智多星：著名的诗句是很特别的句子，可以这样输入。用这个方法也可以输入成语、俗语和专有名词等。
对于一般的词和词组，可以用输入词组的方法提升输入速度。
3、输入“和平”
第1步：敲击“heping”，状态栏如下图所示，按空格键输入“和平”。

第2步：用另一种方法输入“和平”。敲击“hep”，状态栏如下图所示，按空格键输入“和平”。

练习：（1）请同学们试着“hp”、“hping”，来输入“和平”一词。
（2）输入下面的词组：
语文 校园 体育 同学 教室
红领巾 西游记 小学生 文具盒 宇航员
桂林山水 信息技术 万里长城 天气预报
电子计算机 六一儿童节 喜马拉雅山
智多星：输入词组的拼音时，拼音的组合可以非常灵活。
知识着陆：如何用只有26个英文字母的键盘，来输入数以万计的汉字，这曾经是个世界性的难题，科学家们用聪明才智破解了它，为我们迎来了信息时代汉字发展的春天。
输入文章时，可以以词组、整句为单位，这样可以提高输入速度。
活动天地：请将下列句子先分解成词组，然后输入。
如：同学们--在--掌握了--搜狗拼音输入法--后，要—勤奋—练习，不断—提高—输入的—速度，争取—成为—输入—高手。
三、学生作品展示
【全课总结】
同学们，今天高兴吗？（高兴）大家为什么高兴呢？（学会了在电脑输入词组和整句话）

20xx-20xx学年度 第一学期 第 周 年 月 日 星期
课 题 一句一景色——“复制”和“剪裁”图片 主备教师 聂淑珍
课时安排 1课时 备课时间 月 日
教学目标 1、学会打开图片文件；
2、掌握调整画图区大小和编辑图片的方法；
3、掌握裁剪图片和保存文件的技巧。
重点难点 调整画图区大小和编辑图片的方法
教学方法 激趣法、讲解法、演示法。
教学准备 电脑和有关教学图片
教 学 流 程 动态修改部分
一、导入新课
图片激趣：同学们，古诗《一去二三里》，读来琅琅上口，富有儿童情趣，表达出作者对大自然的喜爱赞美之情。

如图所示，在一幅田园风光图中，“烟村”、“人家”、“亭台”、“鲜花”各自独立成景，那么，今天老师就带着大家去制作这样的一句一景图。
二、新课探讨
1、打开图片文件
第1步：打开“画图”软件。
第2步：单击“画图”按钮，选择“打开”命令，如图所示。
第3步：在“打开”对话框中，选择“一去二三里.jpg”文件，如图所示。
第4步：单击“确定”，图片插入到“画图”程序中。
2、调整画图区大小
第1步：把鼠标移动到画图区右边缘上的白色小方框，向右拖动，扩大绘图区。
第2步：在“查看”选项卡中，选中“风格线”复选框，显示网格线，如图。
智多星：1、画布的右边缘和下边缘中间、以及右下角位置，各有一个小方框，拖动它可以改变画布的大小。
2、绘图时使用“网格线”，可以帮助我们掌握图形尺寸和对齐形状。
3、编辑图片
第1步：选择“矩形选择工具”按照网格线，选择图片中表示“一去二三里”诗句的部分，如图所示。
第2步：单击“复制”→“粘贴“，复制选择的部分，然后将它拖动到画图区右边的空白处，如图所示。
第3步：按上面的步骤，选择并复制表示另外3个诗句的图片，拖动到绘图的右边，并对齐。
第4步：选择“矩形”工具，在右边4个图片的外缘画一个“棕色”的矩形。如图所示
第5步：选择“灰色”，如图所示。

复制并拖动图片

选择、复制并拖动图片
4、输入文字
第1步：单击“文本”工具，在第一个图下单击，出现输入法框和提示光标，然后选择“楷体”、大小“20”，颜色“黑色”，输入文字“一去二三里”。
第2步：继续输入另外3句诗，如上图。
5、裁剪图片
第1步：单击“风格线”复选框，隐藏风格线。
第2步：选择右边的图片，然后单击“裁剪”。
第3步：单击“裁剪”后，将不需要的部分裁剪掉。
智多星：“裁剪”功能可以将画图中你所选择的部分保留下来，而将其余部分裁剪掉。
6、保存文件
第1步：完成后的图片如图上图——（选择、复制并拖动图片）。
第2步：以“一去二三里”为文件名，保存文件。
知识着陆：1、“裁剪”功能可以将图片中需要的部分保留下来，而将不需要的图形裁剪掉。2、显示网格线可以帮助我们准确地安排和调整图形。网格线是不会出现在最终完成的画面上的。
活动天地：诗人孟浩然的《春晓》，语言平易浅近，自然天成，景真情真，是大自然的诗篇。（同学们可以选取一个角度，制作一幅《春晓》诗画图。）
三、学生作品展示
【全课总结】
同学们，通过今天的学习，谁能告诉老师你又学到了什么吗？（学生自由回答）

20xx-20xx学年度 第一学期 第 周 年 月 日 星期
课 题 蜻蜓立小荷——“粘贴”和“旋转”图片 主备教师 聂淑珍
课时安排 1课时 备课时间 月 日
教学目标 1、学会打开图片文件；
2、掌握编辑图片的方法和技巧；
重点难点 编辑图片的方法和技巧
教学方法 激趣法、讲解法、演示法。
教学准备 电脑、图片
教 学 流 程 动态修改部分
一、导入新课
出示图片：
同学们，杨万里的《小池》这首诗，抒发了作者热爱生活之情，描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。
“小荷才露尖尖角”，常用来形容初露头角的新人，今天，我们也通过制作这幅诗意画，展现自己的才能好不好。（好）
二、新课探讨
1、打开图片文件
第1步：选择“莲花”图片，用“画图” 程序打开。
第2步：选择工具栏上的“粘贴”→“粘贴来源”。
第3步：在打开的“粘贴来源”对话框中，选择“蜻蜓”图片文件，单击“打开”按钮。
第4步：“蜻蜓”图片被粘贴到画图区中。
2、编辑图片
第1步：将鼠标移动到图片右下角边缘的小方框上，向左上方拖动，缩小图片。
第2步：单击“旋转” →“旋转180度”命令，将图片旋转180度。
智多星：图片四周的虚线框上，共有8个小方框，拖动小方框，可以改变图片的大小。
第3步：把“蜻蜓”拖动荷花的尖角上来。
3、输入文字
第1步：选择“楷体”、大小“20”，在图片的左上方输入诗句“小荷才露尖尖角”。
第2步：调整文本输入框，使文字直排。
第3步：继续输入“早有蜻蜓立上头”，完成后作品如下图所示。

第4步：保存文件。
DiY：选择图片中的一部分，分别拖动选择框四个角上和四个边缘中间的小方框，观察效果，体会这些小方框的不同作用。
知识着陆：1、使用“粘贴来源”，可以将图片文件粘贴到“画图”中，被粘贴的图片文件并不会改变。2、拖动选择框边缘的小方框，可以改变图片的尺寸。
视野拓展：相传唐代大诗人白居易，为了写好一首诗，常常废寝忘食，反复吟诵，仔细推敲，看文字是否贴切，音韵是否优美。常常是一首诗改了又改，不厌其烦。他的诗不仅内容充实。而且明白如话，通俗易懂。他每写一首诗，总是首先念给那些不识字的老婆婆听，看她们能不能听明白。如果有难懂的字眼，白居易就马上改，直到老婆婆能听明白为止。因此，白居易的诗雅俗赏，在社会上流传很广，甚至还传到了国外，成为世界人民共同的精神财富。
活动天地：白居易的《草》——“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”形象生动地表现了野草顽强的生命力，寓意深刻、富有哲理。同学们可以两个人合作制作一幅体现这首诗的诗配画作品。
三、学生作品展示
【全课总结】
同学们，通过今天的学习，谁能告诉老师你又学到了什么诗画并茂的好方法和好技巧吗？（学生自由回答）
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