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    <title>论文下载</title>
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    <description>Latest 50 infos of 论文下载</description>
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      <title>教案试题课件网</title>
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      <title><![CDATA[信息技术与初中英语学科整合词汇教学有效性策略浅探]]></title>
      <description><![CDATA[ 信息技术与初中英语学科整合词汇教学有效性策略浅探

【摘 要】词汇是语言的基本单位，离开词汇，语言就失去了实际意义。在词汇学习过程中，教学者和学习者都应该讲究策略。词汇学习如果不讲究策略，结果往往是事倍功半。而目前信息技术设备在学校教育中已普遍应用，对初中英语教学有效性的提高产生了深远的影响。在信息技术环境下，如 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
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      <pubDate>Wed, 10 Jan 2024 14:10:32 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[小学数学论文：利用信息技术挖掘“数与代数”教学本质的实践与思考]]></title>
      <description><![CDATA[ 【文章摘要】“数与代数”版块教学中经常存在这样的问题：注重形式上数的认识，数意义的理解和数感的培养不到位；注重算法的掌握，算理的探究不够深入；注重常见量的认识，量的感悟和量之间的联系体会不切确……导致应用过程中产生各种问题，寻求根本原因，是学生知识的掌握不够深入，没能真正深入挖掘到数学的本质。传统教学手段的局限性正是 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
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      <pubDate>Sun, 17 Dec 2023 08:13:00 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[适宜运用几何画板，激发数学学习兴趣]]></title>
      <description><![CDATA[ 摘要：一直以来，大多数学生都是对数学的学习了无兴趣，觉得数学枯燥乏味，抽象难懂，而信息技术中一种先进的教学技术——几何画板，改变了已往状况。几何画板应用到数学教学中，使得原本因抽象而枯燥无味的课堂变得活跃、有趣起来，学生可以自己动手操作，可以用眼观察、比较，可以相互交流讨论，在学习过程中，可以培养学生的自主学习意识、合作精 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
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      <pubDate>Sat, 14 Oct 2023 08:14:12 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title><![CDATA[文献分类学视野下音乐教育资源分类导航网站建设]]></title>
      <description><![CDATA[ 
摘要：庞杂、无序的网络音乐教育资源由于具备难于驾驭、不稳定、无序等特征，如果仅仅依托网络资源的分类方法来建设分类导航网站，势必会增加信息建设查询的难度。因此，尝试借助文献分类学中学科聚类的分类方法来建设国内外音乐教育资源分类导航网站应当说提供了一个较为全新的视角。通过对Internet Resources for Music Educator ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2023-08-16/16131.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 16 Aug 2023 13:01:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[在三角形一章中角平分线的研究]]></title>
      <description><![CDATA[ 
 三角形这一章的教学过程中发现有一类典型题经常出现即：三角形及多边形中（内、外）角平分线的夹角计算问题，因其过程中涉及的知识较多，综合性较强，从而成为几何问题中的一个重点和难点。现就这一问题归纳、推导。
问题1：如图，△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点I. 请你用数学表达式表示∠A与∠BIC之间具有的数量关系，并证明你的结 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 16 Aug 2023 13:00:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[学生作文兴趣培养妙招略谈]]></title>
      <description><![CDATA[ 爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”圣人孔子亦云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。对此，我在培养学生作文兴趣中深有体会。
本学期，我接受的毕业班是个语文基础较差的班级，42人的班级，有8-10个人平时测验是在及格与不及格间，4个人完全不会写作文，6个人写作 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 12 Aug 2023 12:22:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[英语教学论文：激活英语课堂的有效手段——激励]]></title>
      <description><![CDATA[ 激活英语课堂的有效手段——激励
      
【摘要】运用激励机制，利用各种外部诱因，给学生适度的正向强化刺激，激发他们的学习内驱力，以提高他们学英语的积极性和效果。
【关键词】激励机制体系  目标激励   情境激励   创新激励  评价激励
     中学英语教学重视师生间的互动。英语课堂激励就是通过各种外部诱因，给学生适度的正向 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 09 Aug 2023 13:40:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[计算机交互技术在小学数学“统计”教学中的应用探究]]></title>
      <description><![CDATA[ 计算机交互技术在小学数学“统计”教学中的应用探究
内容摘要
教育面向现代化、面向世界、面向未来是我们国家领导人给我国的教育发展指明的方向、给出的方法和指定的目标。在大力发展数字校园的今天，《计算机交互技术在小学数学“统计”教学中的应用探究》迎合我国教育教学与信息技术深度融合的发展形势，利用计算机与人的交互 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 05 May 2022 14:14:09 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[浅谈中学化学实验中电教设备的运用]]></title>
      <description><![CDATA[ 浅谈中学化学实验中电教设备的运用
   
【摘要】信息技术应用于化学实验教学中，克服实验条件的限制，提高演示实验的可见度，增加演示实验的时效性，保障演示实验的安全性，并加强演示实验操作的规范性。
【关键词】信息技术 化学教学 运用
教育部对新一轮的课程改革也提出了要大量应用信息技术的要求：“在开好信息技术课程的同时，要 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2022-04-13/14243.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 09:52:12 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[校本教学资源库平台与后台管理设计——基于数字化校园的共享型教学资源库建设]]></title>
      <description><![CDATA[ 校本教学资源库平台与后台管理设计
——基于数字化校园的共享型教学资源库建设

摘要：在教育信息化建设中，教学资源的建设、开发与应用，是实现教育信息化的重点。针对目前存在的校本教学资源库的建设与开发制度、机制缺乏，教师各自为阵、协作开发、共建共享意识不强，素材类资源滞后于课程类资源要求，教学资源的管理被忽视的现状，在 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-11-29/9965.html</link>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 29 Nov 2021 13:22:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[信息技术大环境下山区课堂教学改革变化浅析]]></title>
      <description><![CDATA[ 信息技术大环境下山区课堂教学改革变化浅析
   〖摘要〗“信息技术条件下的课改对于教育而言是一次洗牌，而对于教师而言则是一种机遇……”，借着信息技术的课改东风，教育的形式和方法越来越丰富，学生的自主学习能力在也不断加强，本文开章从学生的角度，对以学生为主的课堂进行直观形象的陈述，展示以信息技术为媒介的教育创新,给学生 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-07-30/7912.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 30 Jul 2021 09:36:19 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[浅谈怎样利用信息技术提高小学数学教学有效性]]></title>
      <description><![CDATA[ 摘要：该如何实现信息技术与小学数学学科的整合：首先信息技术应当与小学数学学科教学内容有效的整合、此外，信息技术也应当与小学数学课堂教学形式相结合、最后是信息技术与小学数学学科教学相结合、只有实现信息技术与数学课程的“有效整合”，对于实施素质教育、培养创新人才具有重要意义，才能提高数学课堂教学的有效性。
关键词： ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-07-07/6834.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 07 Jul 2021 14:19:57 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[《美丽的小兴安岭》教学设计及教后反思]]></title>
      <description><![CDATA[ 《美丽的小兴安岭》教学设计及教后反思
教学设计
《美丽的小兴安岭》 教学设计
概述
1.《美丽的小兴安岭》是北师大版，义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册中的第12单元的第一篇主体课文。
2.教学时间为一课时。
3.《美丽的小兴安岭》是一篇散文，从正面展现了东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 06 Jul 2021 05:39:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[浅谈教育信息化应用整体推进]]></title>
      <description><![CDATA[ 浅谈教育信息化应用整体推进
【摘要】我国在2000年和2001年先后启动了面向基础设施建设的“校校通”工程，以及新一轮基础教育课程改革，力求以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育的跨越式发展。目前，在全国大力发展教育信息化的呼声中，各地区的教育教育信息化都得到了不同程度的发展，但硬件的大投入与应用效果的低产出已经成 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 06 Jul 2021 05:38:52 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[浅谈中学数学课堂如何提高趣味性激发学生学习兴趣]]></title>
      <description><![CDATA[ 浅谈中学数学课堂如何提高趣味性激发学生学习兴趣
摘要：在新课改的局势下，如何提高数学课堂的趣味性一直是困扰我们数学教学工作者的难题。在教与学的关系上，我国古人强调教必有趣，以趣促学。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”南宋朱熹指出“教人未见趣，必不乐学。”现代教学更加强调培养学生的学习兴趣，皮亚杰说“所 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 01 Jul 2021 14:21:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[中学生学习障碍因素调查与分析]]></title>
      <description><![CDATA[ 中学生学习障碍因素调查与分析 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 29 Jun 2021 14:39:48 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[如何巧学酸碱盐]]></title>
      <description><![CDATA[ 如何巧学酸碱盐
作为一名光荣的人民教师，本人工作多年以来，长期从事教学一线工作，在工作中也积累了一定的教学经验，发现在初中化学教材中有这么一个章节是很多初三学生面临的一个比较头疼的章节，它内容复杂多变，情节错综复杂，它就是很多学生谈之而色变的酸碱盐，今天，本人就结合这么多年来的时间教学经验，和大家一起来探讨一下如何学好 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-06-28/6219.html</link>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 28 Jun 2021 09:22:15 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[数学教学中的信息技术应用之我见]]></title>
      <description><![CDATA[ 数学教学中的信息技术应用之我见
摘要：随着时代的发展，信息技术在各个领域得到广泛的应用。它成为现代人必不可少的交流、学习、工作、娱乐的手段。小学数学教学中，多媒体的作用更为明显。
关键词：信息技术  多媒体教学   数学教学
随着时代的发展，信息技术在各个领域得到广泛的应用。数学新课程标准的基本理念第六条中提出“现代 ]]></description>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 18 Jun 2021 14:59:30 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[数学课堂教学优化探究实践]]></title>
      <description><![CDATA[ 数学课堂教学优化探究实践
摘要：《课堂标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此，我们的数学教学，要改变传统单一被动式学习，提倡多向合作充流，自主探究学习方式，鼓励学生大胆猜想质疑问难，放手让学生尝试，发现知识规律，求得问题的解决，有助于学生体验数学问 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-06-03/4720.html</link>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Thu, 03 Jun 2021 15:01:00 +0000</pubDate>
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    <item>
      <title><![CDATA[浅谈信息技术教学中自主探究与交流的巧用]]></title>
      <description><![CDATA[ 浅谈信息技术教学中自主探究与交流的巧用

摘要：本文通过学生在自主探究中构建自由发挥的平台，信息技术不仅是教师的得力帮手，还是学生的有力助手，激发学生自主学习的兴趣，丰富学生的情感体验，从而提升学生学习力与创作的能力。让学生真正成为课堂的主人。通过多种评价方式，采用多种形式对学生作品进行展示、交流、评价。通过展示学 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-05-29/3910.html</link>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 29 May 2021 03:59:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[小学数学发展空间观念培养多媒体之作用例谈]]></title>
      <description><![CDATA[ 
【摘要】2011版新课标中明确把空间观念的培养列为十大核心概念之一，随着新课改的逐步推进，空间观念的培养就显得尤其重要。空间观念主要是指根据物体的特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位与相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。实践证明，空间与人类生存密切 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 29 May 2021 03:52:17 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title><![CDATA[英语教学论文：Unit 8 Why don’t you get her a scarf?Reading  Period 6教学设计]]></title>
      <description><![CDATA[ Unit 8 Why don’t you get her a scarf?Reading  Period 6教学设计
一、教材分析：
本节课的课题为《Why don’t you learn to sing English songs ? 》。它着重在于用用本单元的语法重点－－提建议，围绕如何学好英语服务于社会来写的。课文从中国将主办2008届奥运会需要跟来自全世界的人民交流开始写，让大家意识到掌握运用好英语的 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-05-21/3402.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 21 May 2021 10:48:19 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[浅谈八年级数学下册期末考试选择题应试技巧]]></title>
      <description><![CDATA[ 浅谈八年级数学下册期末考试选择题应试技巧

知识点零散、范围广泛、灵活性强、跨越度大等是数学选择题的几大特点。但是选择题又是数学考试中必不可少的部分，分值都占总分的五分之一以上。因此，对于考生来说，要想拿高分，选择题就必须拿高分甚至不能失分，也可以说是得选择题者得“天下”！
尽管数学选择题灵活多变，知识点零散，但它也 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-05-21/3401.html</link>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Fri, 21 May 2021 10:33:18 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title><![CDATA[由中考数学试题引起的教学思考]]></title>
      <description><![CDATA[ 由中考数学试题引起的教学思考
主题词：由中考试题引起的教育教学思考与教学方法的改进；
注重基础训练；
        强化数学阅读训练；
强化问题的探究练习；
关注社会热点问题。

内容摘要：
数学教育教学活动中，必须注重训练学生的基本计算能力和计算技巧，提高学生的计算准确率；加强数学问题的阅读训练力度和训练量提高学生的数学阅读能力 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-05-16/2575.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 16 May 2021 01:53:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[浅谈中考物理选择题解题的几个误区]]></title>
      <description><![CDATA[ 浅谈中考物理选择题解题的几个误区
　　　选择题是物理中考中常见的客观题之一，并且在总分中占有相当大的比例。但是同学们在考试时如果不细心，就会很容易丢分。本人结合自己的教学实际，和同学们谈谈自己的体会。
　　在做选择题时，同学们常犯的错误有：
　　一、推理无据、主观臆断
　　例1　弹簧测力计拉着重50N的物体在水平面上 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 16 May 2021 01:52:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[浅谈校讯通在学校管理中的作用]]></title>
      <description><![CDATA[ 浅谈校讯通在学校管理中的作用
                   
摘要
好的教育需要学校和家庭合力进行。在传统的教育模式中，学校与家长的沟通存在不及时、不充分等诸多弊病。家长们总是希望能够随时掌握孩子在学校的情况，而班主任老师由于要管理班级几十个学生的现状，不可能与家长保持随时随地的沟通。久而久之，学校与家长之间逐渐形成了教 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 16 May 2021 01:50:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[浅谈地理教学中多媒体技术之有效运用]]></title>
      <description><![CDATA[ 浅谈地理教学中多媒体技术之有效运用

摘要：我国现代教育技术经历了迅猛发展,正处于计算机多媒体辅助教学阶段。多媒体教学已经成为现代教育中最先进的教学手段。地理知识的载体多为直观的地理事物。地理教学的学科特点和多媒体技术的独特优势使得多媒体技术在地理教学中可以发挥重要作用。多媒体在教育领域的作用愈加显现出 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 16 May 2021 01:48:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[浅谈数学教学如何“减负提质”]]></title>
      <description><![CDATA[ 【摘要】：当今，学生为了把数学学习成绩提上来，做大量的题海战术。特别是临近考试，大量的习题如山般压得学生透不过气来，减轻学生数学过重的课业负担和心理负担是当前数学教师面临的一个主要问题。本文就怎样在习题演练方面,尊重学生自主学习的权利,将“减负提质”落到实处，做了详细的阐述。我们只有还学生主权，才能跳出题“海”，轻松 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 15 May 2021 15:11:22 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[浅谈初中数学几何概念教学中现代信息技术的运用]]></title>
      <description><![CDATA[ 数学概念是数学基础知识的基石，几何概念是学习几何的基础，也是培养学生数学思维品质的重要内容之一。所以在几何学习过程中,教师要高度重视几何概念的教学，讲清几何概念，使学生正确理解和灵活运用几何概念,这无疑是提高教学质量和培养学生能力的前提条件。
列宁指出：“概念来自本质，而本质来自存在”。应该说，数学概念是数学知识的 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 15 May 2021 15:09:06 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[小学数学教学论文：《圆的面积》课堂教学设计]]></title>
      <description><![CDATA[ 《圆的面积》课堂教学设计

教学内容：人教版第十一册67—68页的内容
教学目标：
1、知识技能：使学生理解和掌握圆面积的计算公式，沟通圆与其它图形之间的联系。
2、数学思考：培养学生观察、操作、分析、概括的能力以及逻辑推理能力。
3、问题解决：引导学生学会利用已有的知识，运用转化的数学思想方法，推导出圆面积计算公式，渗透极限转 ]]></description>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 15 May 2021 15:07:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[作文教学与网络资源的高效整合]]></title>
      <description><![CDATA[ 作文教学与网络资源的高效整合
  
摘要：随着网络的大众化、普及化，课堂教学也由“多媒体教学”趋向“网络教学”。网络环境以其教学信息储存的大容量，教学过程的交互性、协作性、开放性，以及学习资源独特的共享功能等优势，使学生作文的自主性以及教学信息反馈的功能大为增强，教学资源将得到充分、高效的利用。教师应更好地开发和利 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-05-02/1152.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sun, 02 May 2021 15:42:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[直面“粗 心”——学生“粗心”现象的跟踪诊治]]></title>
      <description><![CDATA[ 直面“粗 心”
----学生“粗心”现象的跟踪诊治
   
引 起 关 注
    不论是老师还是家长，时常会对孩子说：你要认真一些，不要粗心大意。要不是因为粗心，你的分数会更高。等等。孩子们因为“粗心”导致的损失处处可见，在数学学习中尤为突出。可这一普遍的现象并没有引起我们足够的重视，因为它不像“不懂”、“不会”那么“恶劣”，所 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-04-24/95.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 24 Apr 2021 05:10:26 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[小学数学论文：小学数学练习设计的精细化]]></title>
      <description><![CDATA[ 小学数学练习设计的精细化

在大力推进精品课程建设的今天，练习的精细化是其中的一项重要工作。练习是学生掌握知识，形成技能，发展智力，培养能力的重要手段，也是教师掌握教学情况，进行信息反馈，提高课堂教学效率的有效措施。可见，课堂练习是课堂教学的一个重要组成部分，在小学教学中有着重要的地位。因此教师应该根据教材内容不同、课 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-04-24/94.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 24 Apr 2021 05:07:55 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[小学数学论文：数学“练习设计”走向生活化]]></title>
      <description><![CDATA[ 数学“练习设计”走向生活化
   
作业练习,是教学流程中重要的一个环节,是课堂教学的延伸和继续,其效度如何,直接关系到数学教学质量的高低。合理的练习是学生学习数学,发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口,作业应是一种生活,是一种活动,着眼于学生的发展,而非单一的、千篇一律的重复。
作为数学练习 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-04-24/93.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 24 Apr 2021 05:03:38 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[小学数学论文：让数学练习走向生活化]]></title>
      <description><![CDATA[ 让数学练习走向生活化
          
无论学习语文还是英文目的都是为了解决生活中一些问题，学习数学也不例外，其实在生活中数学问题是占了主要，同时数学知识是解决生活问题的主力军。那么怎样才让学生学到有用的数学，怎样才学到解决数学问题的一些重要方法呢？这我们老师必须要做正确的引导。在课始，创设一些吸引学生的生活情景，使学生 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-04-24/92.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 24 Apr 2021 05:01:54 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[数学课改论文：培养学生创新能力行之有效的策略]]></title>
      <description><![CDATA[ 培养学生创新能力行之有效的策略

【摘要】随着社会的发展和时代的进步，人才的创新能力日益重要，因此从小培养学生的创新能力尤为必要。培养学生的创新能力必须讲究策略，如：教师自身要具备创新精神；激发学生的创新兴趣；注重学生的动手操作；教师应鼓励学生敢于质疑，学会释疑；让学生学会求异思维等，这些策略是行之有效的，本文针对这几点策 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-04-24/91.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 24 Apr 2021 04:59:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[小学数学论文：对比低、高年级教学中的板书和专题训练]]></title>
      <description><![CDATA[ 对比低、高年级教学中的板书和专题训练
   
摘要：我们要把重点的词句圈画出来，涉及的要点也要板书出来，向学生展示解题的思路。虽然衍生出的训练项目早已在低年级学过，但我们要将新的知识点贯穿其中，再次开展训练，这样既让学生熟练掌握了新知，又帮助他们复习旧知，为更深层的学习打好坚实的基础。
关键词：板书 专题训练
本学期，我担任五 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-04-24/90.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 24 Apr 2021 04:44:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[小学数学论文：“数学”与“生活”相依相随]]></title>
      <description><![CDATA[ “数学”与“生活”相依相随

摘要：数学教学不是单纯的知识传授，而是强化数学教学的生活性和实用性，体会“数学源于生活，寓于生活和用于生活”的思想，从而使思维能力、情感态度、价值观等方面得到进一步的发展。
    关键词：数学与生活；走进生活；创新能力；实际问题；生活化
著名数学家华罗庚一针见血地分析道：“人们对数学产生枯燥无味、 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/lunwen/lunwenxiazai/2021-04-24/89.html</link>
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      <category>论文下载</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Sat, 24 Apr 2021 04:40:27 +0000</pubDate>
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