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    <title>三下数学教案</title>
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    <description>Latest 50 infos of 三下数学教案</description>
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      <title>教案试题课件网</title>
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    <item>
      <title><![CDATA[人教三下数学第三单元三位数除以一位数的除法3.6问题解决教学设计及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 3.6  问题解决
教学内容
教材第60-61页例1、例2、“课堂活动”和练习十三
教学提示
学生在第一学段已初步认识了简单的两步计算解决问题的思路和方法。本课时安排的教学内容一是先乘后除或先除后乘解决问题、二是含有小括号的两步计算的解决问题。两个例题选择的学习材料的选择有一定的现实性，另外这些问题都是用学生学过的知 ]]></description>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Mon, 12 Jun 2023 16:21:42 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第四单元4.2 1吨有多重教学设计]]></title>
      <description><![CDATA[ 1吨有多重 。(教材第47~48页)

1. 结合具体情境,感受并认识质量单位“吨”,了解1吨的实际质量。
2.掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

重点:感受并认识质量单位“吨”,了解1吨的实际质量。
难点:认识质量单位“吨”,了解吨和千克之间的进率。

卡片、台秤、多媒体课件。


   
师:同学们知道陆地上最大的动物是什 ]]></description>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:20:15 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下第三单元乘法3.1 找规律学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 1　找　规　律
项目	内　　容
	1.口算。
8×12=　　　　31×5=　　　　20×5=　　　　9×15=
2.31×50该怎样计算?


	3.通过计算,你发现了什么?
5×1=　　　　 3×2=　　　　　12×4=
5×10=　　　　	3×20=　　　　 	12×40=
50×10=　　　	 30×20=　　　　	120×40=
分析与解答:从上往下看,一个乘数不变,另一个乘数乘几, ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-21/14503.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:19:41 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第三单元乘法3.1 找规律教学设计及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 找规律。 (教材第30~31页)

1.结合具体情境,引导学生探索乘数是整 十数的乘法的计算方法,找出计算的规律。
2.使学生能熟练地进行乘数是整十数的乘法计算,并能解决一些简单的实际问题。
3.培养学生认真观察、独立思考的学习习惯,提高学生概括、总结的能力,使学生学会与他
人交流。

重点:探索乘数是整十数的乘法的计算方法及 ]]></description>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:18:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下第三单元3.4 电影院学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 4　电　影　院
项目	内　　容
	1.用竖式计算。
21×13=　　　23×32=　　　14×11=　　　42×22=



2.你能用原来学过的方法计算出46×22吗?




	3.电影院有21排座位,每排可以坐26人,学校想组织500名同学去看电影。电影院的座位够吗?
分析与解答:(1)我们可以先估计一下电影院的座位够不够,把21看作(　　),26看作(　　),(　 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-21/14501.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:18:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下第三单元3.3 队列表演（二）学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 3　队列表演(二)
项目	内　　容
	1.填一填,算一算。
23×12　　　　
×	20	3
10		
2		
　　                             12×13
×	10	2
10		
3		

	2.你能用竖式计算14×12吗?
分析与解答:
列竖式计算,先用(　　)×(　　),积的末尾和(　　)位对齐,再用(　　)×(　　),积的末尾和(　　)位对齐,最后把两个积(　　)。

	3.通 ]]></description>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:17:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第三单元3.2 队列表演（一）学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 2　队列表演(一)
项目	内　　容
	1.口算。
80×12=　　　13×50=　　　20×50=　　　90×15=
2.你能用原来学过的方法计算出13×11吗?



	3.学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?
分析与解答:
借助点子图计算。

方法一:把12行点子平均分成两部分,每部分有6行,先算出其中的一部分,再乘2 。 
14× ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-21/14499.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:17:05 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下第二单元2.3 平移和旋转学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 3　平移和旋转
项目	内　　容
	1.你知道旋转门和拉抽屉的运动有什么区别吗?



	2.仔细观察下图,你发现了什么?

分析与解答:第一幅图中的缆车从一个地方移到了另一个地方,第二幅图中的国旗从旗杆下面移到了旗杆的顶上,这种运动叫(　　)。
第三、四幅图中的螺旋桨和风车都只是在原地运动,位置没有改变,这种运动叫(　　)。
	3 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-21/14498.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:16:31 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第二单元2.3 平移和旋转教学设计]]></title>
      <description><![CDATA[ 平移和旋转。(教材第27~29页)

1.结合学生的生活经验和实例,感知平移与旋转现象,并会直观地区别这两种常见的现象。
2.使学生能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形,并会分析移动后的图形是如何得到的。

重点:使学生在感知平移与旋转现象的基础上区别这两种现象,并能在方格纸上正确地画出一个简单 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-21/14497.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:15:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2.2 轴对称（二）学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 2　轴对称(二)
项目	内　　容
	1.下面哪些图形是轴对称图形?在下面的(　　)里画“ ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-21/14496.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:15:03 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第二单元2.2 轴对称（二）教学设计]]></title>
      <description><![CDATA[ 轴对称(二)。(教材第25~26页)

1.帮助学生进一步认识轴对称图形,理解对称轴,使学生能按要求制作轴对称图形。
2.激发学生学习数学的兴趣,培养学生的空间思维能力,提高学生应用数学的意识和能力,并对学生进行美学教育。

重点:进一步认识轴对称图形。
难点:培养学生的空间思维能力的同时,培养学生良好的动手操作的习惯。

多 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-21/14495.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-21/14495.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:14:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下第二单元2.1 轴对称（一）学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 1　轴对称(一)
项目	内　　容
	1.下面哪些图形沿虚线对折后不能完全重合?




	2.你发现了什么?

分析与解答:
我发现图形沿虚线对折后,图形的左右两边能够(　　),这样的图形就叫轴对称图形。这条虚线就叫对称轴。
	3.通过预习,我知道了:把图形对折后,两边能够完全重合的图形叫作(　　　　　)。对折后的折痕叫作(　　)。
	4. ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-21/14494.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:13:45 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下第二单元2.1 轴对称（一）教学设计]]></title>
      <description><![CDATA[ 轴对称(一) 。(教材第23~24页)

1.通过观察、动手操作,认识对称轴和轴对称图形,能够辨别哪些图形是轴对称图形,并能画出它们的对称轴。
2.认识到生活中有很多轴对称图形。
3.通过欣赏传统的剪纸、蜡染等作品,感
受数学的作用,激发学生学习数学的兴趣,増强学生应用数学的意识。

重点:辨别轴对称图形。
难点:画对称轴。

多媒 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-21/14493.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-21/14493.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 20 Apr 2022 16:13:02 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第一单元除法1.10 练习二教学设计及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 练习二。(教材第21~22页)

1.复习本章知识,将本章知识穿成线。
2.巩固本章知识,提高学生解题能力。

重点:将本章知识穿成线。
难点:培养学生独立解决问题的能力。

多媒体课件。


   
师:我们这一章主要学了什么内容?
生1:用列竖式的方法计算两、三位数除以一位数。
生2:连除、乘除混合运算的运算顺序。
生3:运用不同的方 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14287.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:41:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[三下数学第一单元除法1.9 讲故事教学设计及答案(北师大版)]]></title>
      <description><![CDATA[ 讲故事。(教材第19~20页)

1.使学生在理解的基础上比较归一应用题和归总应用题,了解其结构特点,能正确地分析它们的数量关系,掌握这类应用题的解答规律;学会列综合算式解答归一问题和归总问题。
2.培养学生学会有条理、有根据、有顺序地进行思考,提高分析、解答实际问题的能力。
3.使学生感受数学与生活的密切联系,激发学生 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14286.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:40:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[三下数学第一单元除法1.8 买新书教学设计及答案(北师大版)]]></title>
      <description><![CDATA[ 买新书。(教材第17~18页)

1.在实际情境中,通过画图、列表等方式理解连除应用题的解题算理,并且会用多种方法解答此类生活中的问题。
2.培养学生自主获取信息和解决问题的能
力,初步了解同一问题可以有不同的解决方法。

重难点:能灵活运用不同方法解决生活中简单的问题。

多媒体课件。




1.回忆旧知。
请你根据“总数÷ ]]></description>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:39:40 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[三下数学第一单元除法1.7 集邮教学设计及答案(北师大版)]]></title>
      <description><![CDATA[ 集邮。(教材第15~16页)

1.通过回忆旧知,复习前面学的列竖式计算中几种不同情况的计算方法。
2.通过情境导入,让学生了解集邮的艺术性;从估算入手,分析、总结出三位数除一位数
(商是两位数的)列竖式的计算方法。

重点:分析、总结出三位数除以一位数(商是两位数的)列竖式的计算方法。
难点:培养学生估算的习惯。

多媒体课件 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14284.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:38:48 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[三下数学第一单元除法1.6 练习一教学设计及答案(北师大版)]]></title>
      <description><![CDATA[ 练习一。(教材第13~14页)

1.回顾两、三位数除以一位数的竖式计算方法,并结合具体题目说一说每一步算理。
2.巩固两、三位数除以一位数的竖式计算方法,达到熟练运用的程度。
3.在计算中培养学生的数感和良好的计
算习惯。

重点:巩固两、三位数除以一位数的竖式计算方法。
难点:在理解算理的基础上熟练掌握两、三位数除以一 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14283.html</link>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:37:14 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[三下数学第一单元除法1.5 节约教学设计及答案(北师大版)]]></title>
      <description><![CDATA[ 节约。(教材第10~12页)

1.在实际情境中,引导学生通过观察、分析,总结出三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法竖式计算方法。
2.理解除法各部分之间的关系,体会余数的意义。
3.会根据除法各部分之间的关系来验算除法,培养学生的验算意识。

重难点:掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法竖式计算方法。

多媒体课件 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14282.html</link>
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      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:36:14 +0000</pubDate>
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      <title><![CDATA[北师大版三下数学第一单元除法1.4 猴子的烦恼教学设计及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 猴子的烦恼。(教材第8~9页)

1.通过情境创设,学生能说出“0除以任何不是0的数都得0”的道理,能正确进行有关0的除法的口算。
2.在小组探究、交流的过程中,能发现被除数的中间有0和末尾有0的笔算除法的竖式简便写法,学会正确计算被除数中间有0或末
尾有0的除法。
3.通过独立思考,会解决生活中相关的简单问题,加强数学与生活的 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14281.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14281.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:31:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第一单元除法1.3 商是几位数教学设计及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 商是几位数。(教材第6~7页)

1.经历探索三位数除以一位数的笔算方法的过程,理解算理,掌握算法,能正确地进行计算,培养学生迁移类推的能力。
2.在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数,增强估算的意识和能力。
3.在独立思考、与他人交流算法的过程中,获得成功的体验,培养学习的主动性以及合作、交流的意识,产生对数 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14280.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14280.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:29:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第一单元除法1.2 分橘子教学设计及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 分橘子。(教材第4~5页)

1.结合具体情境,经历动手操作、主动探究的过程,发现并掌握两位数除以一位数(首位不能除尽)的计算方法。
2.理解两位数除以一位数(首位不能除尽)的算理。
3.经历与他人交流算法的过程,体验学习数学的乐趣。

重点:掌握两位数除以一位数(首位不能除尽)的计算方法。
难点:能正确计算两位数除以一位数(首 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14279.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14279.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:28:33 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第一单元除法1.1 分桃子教学设计及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 分桃子。(教材第2~3页)

1.结合具体情境,经历自主解决问题和学习并掌握两位数除以一位数(首位能除尽)的计算方法。
2.理解两位数除以一位数(首位能除尽)的算理。
3.经历与他人交流算法的过程,体验学习数学的乐趣。

重点:掌握两位数除以一位数(首位能除尽)的计算方法。
难点:根据两位数除以一位数(首位能除尽)的计算方法总结 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14278.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14278.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:27:39 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[三下数学第一单元1.8 讲故事学案及答案(北师大版)]]></title>
      <description><![CDATA[ 8　讲　故　事
项目	内　　容
	1.小刚3分走了720米,平均每分走了多少米? 

2.小强平均每分走70米,他7分走了多少米? 


	3.语文课上学生轮流“讲故事”,淘气选了一个850字的故事。淘气在课前试讲时,用了5分。同学们约定讲每个故事的时间不超过3分。淘气3分能讲多少字?想办法表示题目中的信息。
分析与解答:
可以画图表示:
　 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14277.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14277.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:26:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[三下数学第一单元1.7 买新书学案及答案(北师大版)]]></title>
      <description><![CDATA[ 7　买　新　书
项目	内　　容
	1.有224本书,平均放在两个书架上,每个书架上有多少本书?
 
	2.
分析与解答:
(1)想:可以先求出平均每个书架放多少本书,列式计算为(　　　　　　　　),然后再求出每个书架一层放书的本数,列式计算为(　　　　　　　　),列综合算式为(　　　　　　　　　)。
(2)想:还可以先求出两个书架一共有多 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14276.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14276.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:25:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第一单元1.6 集邮学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 6　集　　邮
项目	内　　容
	1.用竖式计算。
204÷2=　　　840÷8=　　　750÷3=　　　802÷5= 

	2.计算三位数除以一位数时,先观察被除数最高位上的数字,如果被除数最高位上的数字比除数(　　),商就是(　　)位数;如果被除数最高位上的数字比除数(　　),就要看被除数的前(　　)位,这时商就要写在(　　)位的上面,商就是(　　 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14275.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14275.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:24:27 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第一单元1.5 节约学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 5　节　　约
项目	内　　容
	1.用竖式计算。
380÷2=　　　　408÷2=　　　　808÷4=　　　　960÷4=
 

	2.商中间有0的除法(被除数中间没有0)。
被除数的百位能整除,十位上的数除以除数不够商(　　),要在商的十位上写(　　)占位,十位上的数落下来与个位上的数合起来再继续除。
3.

	4.通过预习,我知道了:用竖式计算三位数 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14274.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14274.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:23:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第一单元1.4 猴子的烦恼学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 4　猴子的烦恼
项目	内　　容
	1.不计算,直接说出下面各题的商是几位数。
292÷2　　　　　　　358÷6　　　　　　　605÷5



	2.树上一个桃子也没有,3只猴子去采摘,平均每只猴子能采摘多少个桃子?
0÷3=(　　)
提示:0除以任何一个不是0的数都得0。
3.把306个桃子平均分给3只猴子,每只猴子分到多少个桃子?
分析与解答:因为 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14273.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14273.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:22:21 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第一单元1.3 商是几位数学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 3　商是几位数
项目	内　　容
	1.用竖式计算。
63÷3=　　　　　75÷5=　　　　　54÷3= 

	2.从北京到四平的铁路全长888千米,动车运行时间约为6时。平均每时运行多少千米?先估一估商是几位数,再算一算。
分析与解答:
(1)想600÷6=100,所以888÷6的商要比100(　　),也就是说商是(　　)位数,因此,商的最高位要写在(　　)位上 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14272.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14272.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:21:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第一单元1.2 分橘子学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 2　分　橘　子
项目	内　　容
	1.用竖式计算。
33÷3=　　　28÷2=　　　42÷2=　　　63÷3=　　　39÷3= 
	2.一共有48个橘子,平均分给3个人,每人能分到多少个?
分析与解答:
(1)用小棒代替橘子分一分。

 可以用算式表示分的过程:
30÷3=10　18÷3=6　10+6=16
(2)用竖式计算。 

	3.通过预习,我知道了:两位数除以一位数,要 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14271.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14271.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:20:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[北师大版三下数学第一单元1.1 分桃子学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 1　分　桃　子
项目	内　　容
	1.口算。
18÷2=　　　　24÷4=　　　　360÷6=　　　　490÷7=
	2.
 　
这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?
分析与解答:
(1)用小棒代替桃子摆一摆。

 60÷2=30　　8÷2=4　　30+4=34
(2)用竖式计算。
①　②
③
	3.通过预习,我知道了:计算两位数除以一位数(被除数十位上的数是除数的 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14270.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14270.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 14:20:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[位置与方向(一)教学设计及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 三下数学第一单元位置与方向(一)教学设计及答案

1.认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
2.知道如何辨别地图上的方向。
3.会看简单的路线图(四个方向)。
4.认识东北、东南、西北、西南四个方向,能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。
5.会看简单的路线图(八个方向),并能描述行 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14202.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14202.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 07:36:52 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[4 认识路线图学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 4　认识路线图(八个方向)
项目	内　　容
	1.小明想去超市为妈妈买些东西。从家出来后,向北到第一个十字路口,再向西走到商店,买完商品后,你能告诉他回家怎么走吗?


	2.读教材第8页例4情境图,回答下面的问题。
(1)读情境图时,先找到中心位置——(　　),然后确定方向。图中告诉我们上是(　　),据此可以依次确定其他七个方向。 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14201.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14201.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 07:36:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[3 认识东北学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 3　认识东北、东南、西北、西南
项目	内　　容
	1.填空。
上对(　　)、前对(　　)、左对(　　),南对(　　)、东对(　　)。
2.生活中的“四面八方”你知道是哪些方向吗?

	3.辨一辨。

除了东、南、西、北四个方向以外,正东和正北之间是(　　)方向,正东和正南之间是(　　)方向,正西和正南之间是(　　)方向,正西和正北之间是( ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14200.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14200.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 07:35:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2 认识平面图上的方向学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 2　认识平面图上的方向
项目	内　　容
	1.教室里小明座位的前面是东,那么后面是(　　),左面是(　　),右面是(　　)。
2.在一次队列训练中,李华的东面有3个人,西面有4个人,南面有5个人,北面有6个人。这个长方形的队列中有(　　)人。
	3.读教材第4页例2,填空并把示意图补充完整。
绘制简单示意图的方法是:
(1)先选好观察点—— ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14199.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14199.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 07:26:11 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[1 认识东、南、西、北学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 1　位置与方向(一)
1　认识东、南、西、北
项目	内　　容
	1.这几句话分别指向哪些方向?请填在括号里。
(1)北极熊,你们那里冷吗?             (　　)
(2)太阳公公,再见!                   (　　)
(3)太阳公公,起床了!                 (　　)
	2.读教材第3页例1,然后回答下面问题。

图书馆在校园的(　　)面,体育馆在校园 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14198.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14198.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 07:25:23 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2021年三下第四单元2 两位数乘两位数(不进位)学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 2　两位数乘两位数(不进位)
项目	内　　容
	1.口算。
12×3=　　　　　　　42×2=　　　　　　　15×4=
12×30=         	42×20=	            15×40=
2.列竖式计算。
23×7	           56×4	           16×8



	3.读教材第46页例1。
一套书有14本,买了12套,求一共多少本,就是求12个14是多少,列式为14×12。计算时可以 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14197.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14197.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 07:24:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[1口算乘法教学设计及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 口算乘法
教材第41、第42页的内容。

学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)

1.体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。
2.能正确地进行口算。

多媒体课件或幻灯片,卡片。


口算练习。
30×3=　　　20×6=　　　20×4=　　　13×3=
2×4=　　　200×4=　　 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14196.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14196.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 07:22:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[1 口算乘法学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 1　口 算 乘 法
项目	内　　容
	1.口算。
3×200=　　　　　　500×3=　　　　　　1000×6=
23×2=　　　　	   12×3=	          25×4=
	2.读教材第41页例1。
口算15×3,可以把15分成10和5,再将10乘3的积与5乘3的积相加,即(　　)×3=30,(　　)×3=15,30+15=(　　);也可以列竖式进行计算。
3.读教材第42页例2。
(1)口算6×1 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14195.html</link>
      <guid>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14195.html</guid>
      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Wed, 13 Apr 2022 07:21:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[三年级数学下册第三单元复式统计表学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 复式统计表
项目	内　　容
	1.思考:如果要统计班内男、女生做作业的时间,应如何设计统计表?



	2.读教材第36页例题。
像题中对本班每位同学最喜欢的一项活动进行统计时,可以根据实际情况,将全班同学分成不同部分,采用单式统计表进行统计;当两个表调查的活动项目一样时,可以将它们合并成一个表,这样便于分析和比较,像这样的 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-13/14194.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Apr 2022 16:01:45 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[三年级数学下册第三单元复式统计表教学设计及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 1.认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表。
2.能根据统计表中的数据进行简单的分析。

　　1.通过对现实生活事例中的数据进行收集整理,让学生认识复式统计表,使学生学会根据复式统计表解决一些实际问题。
2.使学生学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的紧密联系。
3.使学生能根 ]]></description>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Apr 2022 15:48:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[三年级数学下册第二单元5有关0的除法学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 5　有关0的除法(一)
项目	内　　容
	1.口算。
0÷6=　　　　0÷9=　　　　600÷3=　　　　308÷2=
2.思考:721÷7怎么算呢?


	3.读教材第23~24页例6。
分析与解答:
(1)要求中国古典名著每套多少钱,列式为(                                	)。
(2)要求世界名著每套多少钱,列式为(	                                   )。
 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-12/14192.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Apr 2022 15:41:12 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[4 有余数的除法及验算学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 项目	内　　容
	1.口算。
6×4=　　　　56÷7=　　　　8×7=　　　　50×6=
240÷6=	     31×2=	       99÷9=	    150÷5=
2.计算并验算。
145+204　　　　　　　　　　　　　380-164




	3.验算没有余数的除法,我们可以根据“商×除数=被除数”来进行验证,如果100÷5=(　　),那么(　　)×5=100。
4.验算有余数的除法,我 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-12/14191.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Apr 2022 15:40:14 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[3 一位数除以三位数的笔算除法学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 3　一位数除以三位数的笔算除法
项目	内　　容
	1.口算。
420÷2=　　　　420÷6=　　　　150÷3=　　　　400÷8=
320÷4=　　　　200÷5=　　　　320÷8=　　　　120÷6=
2.列竖式计算。
56÷4　　　　　　56÷2　　　　　　38÷2　　　　　　72÷3



	3.读教材第17页例3。
(1)一共有256张照片,用2本这样的相册正好插完, ]]></description>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Apr 2022 15:39:28 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[2 一位数除两位数的笔算除法学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 2　一位数除两位数的笔算除法
项目	内　　容
	1.口算。
600÷6=　　　　27÷3=　　　　240÷8=　　　　160÷4=
2.笔算。



	3.读教材第15页例1。
要求三年级平均每班种多少棵树,可列除法算式42÷2进行计算。
计算时,可以借助小棒来分析,先将4捆小棒平均分成2份,每份是2捆,
也就是2个(　　),再把剩下的2根平均分成2份,每份 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-12/14189.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Apr 2022 15:38:30 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[1 口算除法学案及答案]]></title>
      <description><![CDATA[ 1　口 算 除 法
项目	内　　容
	1.口算。
20×4=　　　　30×7=　　　　12÷3=　　　　32÷8=
30×9=　　　　70×4=　　　　72÷8=　　　　36÷4=
	2.整十、整百数和几百几十数除以一位数的口算方法有多种,其中常用的方法有以下三种:
(1)做除法想乘法:比如,60÷3,想(　　)×3=60,所以,60÷3=(　　)。
(2)添“0”法:想6÷3=2 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-12/14188.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Apr 2022 15:37:33 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法教学设计及答案(人教版)]]></title>
      <description><![CDATA[ 1.口算除法。
(1)口算。
(2)估算。
2.笔算除法。
(1)基本的笔算除法。
(2)除法的验算。


　　1.会口算一位数除整十、整百数、几百几十以及一位数除两位数的除法。
2.经历一位数除多位数的笔算过程,掌握一般的笔算方法,会用乘法验算除法。
3.能在具体的情境中进行除法估算,会表达估算的思路,形成估算的习惯。
4.感受数学与 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-04-12/14186.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 12 Apr 2022 15:26:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[冀教版三年级数学下册第七单元学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 冀教版三年级数学下册第七单元学案 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-03-29/13765.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 29 Mar 2022 09:21:21 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[冀教版三年级数学下册第七单元教学设计]]></title>
      <description><![CDATA[ 冀教版三年级数学下册第七单元教学设计 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-03-29/13764.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 29 Mar 2022 09:20:59 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[冀教版三年级数学下册第六单元学案]]></title>
      <description><![CDATA[ 冀教版三年级数学下册第六单元学案 ]]></description>
      <link>http://www.jastkj.com/jiaoan/shuxuejiaoan/sanxiashuxue/2022-03-29/13763.html</link>
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      <category>三下数学教案</category>
      <author><![CDATA[]]></author>
      <pubDate>Tue, 29 Mar 2022 09:20:32 +0000</pubDate>
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